婴幼儿行为心理学-亲子教育0烦恼-0-5岁适用 本书特色

本书是著名行为心理学作家龙春华的新作；她针对0~5岁孩子的行为举止，从孩子的面部表情、惯用的行为、异常的行为以及说话等方面展开阐述，以真实的事例将难懂的行为心理学知识通俗化，切实解决新爸爸新妈妈面临的育儿实际问题，让新爸新妈迅速读透孩子心，找到科学、0烦恼教养孩子的方法。

婴幼儿行为心理学-亲子教育0烦恼-0-5岁适用 内容简介

6岁以下的孩子不会表达，但是他们的肢体语言可以告诉我们很多东西，这对把握孩子心理，找到照顾和教育他们的方法及其有帮助。龙老师在教养自己的孩子和观察身边人教养孩子的过程中，结合自己的行为心理学专业知识，总结出适合现今婴幼儿心理发展的教育方案，让大家尽快找到切实适合教养孩子的方法。

婴幼儿行为心理学-亲子教育0烦恼-0-5岁适用 目录

**章 读懂宝宝哭的语言，宝宝用哭的方式表达自己的内心需求

宝宝哭声抑扬顿挫，时间很短一一生理性啼哭 /2
宝宝白天睡得好好的，一到晚上就哭闹不休一一小儿夜啼 /6
宝宝从梦中惊醒后放声大哭，身体轻微抽搞一一惊吓性啼哭 /11
宝宝边哭边扭头寻找乳头，并舔嘴唇一一需要性啼哭 /15
宝宝突然哭闹，一阵一阵的一一病理性啼哭 /19
摔倒后，越哄哭得越厉害一一紧张恐惧性啼哭 /24
一不如意就坐在地上大哭大闹一一求获满足啼哭 /28
宝宝上幼儿园时号啕大哭一一分离焦虑期 /32


宝宝吐气泡一一要添辅食了 /38
宝宝瘪起小嘴看似委屈一一对父母有所要求 /42
宝宝红脸竖眉一一要大便 /45
宝宝先自己笑再把笑脸转向妈妈一一想要和妈妈分享喜悦心情 /49
宝宝双目凝视，紧紧盯着-样东西一一他感到好奇了 /53
宝宝眼睛无神一一身体不适的信号 /57
宝宝胶牙切齿一一表达自己的愤怒 /61
第三章 读懂宝宝的手部语言，宝宝会借助手势来传达内心信息


解放宝宝双手，让他邀你一起玩 /66
宝宝握紧拳头一一紧张害怕的表现 /69
宝宝张开双臂扑向熟人一一表示欢迎 /73
宝宝的小手爱抓拿东西了一一手的敏感期让他开始探索世界 /76
宝宝不停地来回倒东西一一他正在进行促进手腕灵活发展练习 /80
宝宝总喜欢敲敲打打一一他在寻找探索世界的方式 /83

第四章 留意宝宝的惯用身体语言，宝宝通过肢体动作表现心理活动

当陌生人一抱他就大哭一一宝宝开始认生了 /88
宝宝总是粘着妈妈一一宝宝安全感需求来了 /92
宝宝总是独占、抢别人的东西一一提防占有欲滋生 /96
宝宝总喜欢打断大人说话一一渴望引起注意 /100
宝宝总是喜欢上下走爬一一走的敏感期到来 /107


第五章 了解宝宝异常行为举止，宝宝用特有的行为表示各种敏感期的到来

宝宝总是爱吃手脚一一口腔敏感期 /114
宝宝总是喜欢反复说一个词一一语言敏感期 /118
宝宝爱不停地扔东西一一空间敏感期 /122
宝宝总是喜欢 破坏 东西一一精细动作敏感期 /126

宝宝总是去捡小玩意儿一一细微事物敏感期 /130
宝宝总爱模仿他人一一模仿敏感期 /134
宝宝热爱顺序生活了一一秩序敏感期 /138
宝宝不吃被胶过的食物了一一审美敏感期 /142
宝宝强烈要求认识每一个字一一阅读敏感期 /146

第六章 观察宝宝的个人喜好，从宝宝的个人喜好看懂他的内心世界

宝宝总爱问为什么一一询问期到了 /152
宝宝总喜欢反复昕一个故事一一宝宝在不断深入思考理解世界 /156
宝宝总是喜欢乱写乱画一一书写敏感期已经爆发 /160
宝宝对物品情有独钟一一从"完全依恋"转为"完全独立" /164
宝宝与小朋友抢玩具打架一一自我意识正在发展 /168
宝宝总是喜欢当大孩子的"小跟班"一一崇拜心理滋生 /172
宝宝"人来疯"一一表现欲让他渴望得到表扬 /176

第七章 解读宝宝身体姿势，宝宝身体姿势透露其内心秘密


宝宝挺直身体一一表示反抗 /182
宝宝爱跺脚一一表达自己的不满 /186
宝宝老是抱住妈妈不放手一一在表达爱意 /190
宝宝爱胶人一一亲热的表现 /193
宝宝总是胶衣服一一不安感正在增加 /197

第八章 认真倾听宝宝说话，从宝宝的言谈中听懂他的心话

"那个是我的l谁都不许碰l"一一宝宝开始建立自我意识 /202
自言自语"尔怎么了"一一外部语言正在向内部语言过渡 /206
"不，我不要"一一**反抗期来了 /209
"我要踢死尔"一一诅咒敏感期让宝宝用语言伤人 /213
"谁来帮我拧水龙头"一一依赖性强让宝宝干等待 /217
"妈妈，我是从哪里来的?"一一宝宝的**个性迷惑 /221

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