不打不骂 不宠不溺:教出好男孩115计
不打不骂 不宠不溺:教出好男孩115计作者:彭菊仙著 开 本:24cm 书号ISBN:9787512709171 定价:35.0 出版时间:2014-09-01 出版社:中国妇女出版社 |
暴力现象,是男孩群体中不可忽视的阴暗面
妙计30爱玩打斗游戏,只要明定规则,无须过度担心
妙计31爱讲脏话,就请他直接语译成“器官名称”
妙计32爱开玩笑,就帮他多准备笑话集
妙计33担心男孩近墨者黑,就教他如何慎选益友
妙计34爱作怪吸引注意,就鼓励他练就专长来展现自我
妙计35引导男孩团体中的领袖人物,让他发挥正面影响力
妙计36主动关心、适宜保护,防止孩子成为暴力受害者
妙计37从小教育、积极协助,防止孩子成为暴力受害者
教养手札强大正义勇士vs邪恶无能狗熊
——爸爸妈妈,一起和孩子玩肉搏战吧
为什么有越来越多的男孩不像“男孩”
男子气概,既要保留也要再进化
嘻嘻男、花美男、草食男……是中性时代的新品种男孩
现代的“新好男人”,融入了更多反传统特质
刚柔并济,温柔男子汉才是*适生存者
妙计38无论男女,都要以培养“独立人格”为基础
妙计39要男孩像男孩,就让爸爸站出来当模板
妙计40通过各种生活细节,灌输适宜的性别意识
妙计41帮助男孩锻炼健朗体格、建立阳光形象
妙计42家庭环境也会影响性别认知,要避免负面效应
妙计43接受孩子天生的身心气质,享受丰富有趣的亲职体验
part 2
学习与开发
善用男孩脑
天性就能变成优势
为什么男孩总爱翻箱倒柜,在家里到处寻宝探险
把好奇心提升为创造力
男孩的身心特征,就是为了探索狩猎而设计
妙计44学步儿时期:开放固定领域,满足探索欲望
妙计453岁以后:提供创作空间,实现创作梦想
为什么男孩爱玩遥控器,常把各种物品拆得面目全非
将破坏力转化成组织力
男孩对大人的世界、真实的物件,充满了好奇与憧憬
妙计46借由日常用品,带领小男孩感受简单的物理设计
妙计47
提供坏掉的器械当玩具,让男孩化身小小工程师
妙计48随时制造机会,引导男孩观察生活中的机械现象
妙计49
根据男孩的能力来分派工作,让他体会双手万能的乐趣
妙计50备齐工具加上示范教导,鼓励男孩成为维修小帮手
为什么男孩爱看恐龙鲨鱼,对自然生态特别感兴趣
用观察力激发求知欲
小猫小狗不够看,养酷炫的“爬宠”才神气
宠物愈古怪,好奇心强大的男孩就愈想探索
细心引导,不要埋没了小小自然观察家
一件件“鸟”事,成了*佳的自学素材
对猛兽投射的英雄情结,也会引发求知欲
饲养宠物,让男孩体验生命之神奇
妙计51跟随孩子的脚步,开启观察的慧眼
妙计52想养宠物前,先引导男孩搜集信息再做决定
妙计53观赏动物频道,借由实物实景启发阅读兴趣
妙计54制定宠物饲养条约,让孩子自己对生命负责
教养手札小蝌蚪的成年礼
——孩子都是喜欢亲近生命、珍视生命的
为什么男孩爱出力,总有用不完的体能
让好体能培养出好韧性
在男孩眼里,生活中到处是“极限运动场”
男孩*爱打架游戏,享受竞争与合作的快感
运动是男孩的生命,也可以强化身心韧性
妙计55制定游戏规则,才能“打”得安全又尽兴
妙计56在运动场上,父亲是*好的榜样和带领者
妙计57带动家庭运动风气,让运动变得有趣
妙计58
要让“宅小孩”外出运动,必须呼朋引伴、软硬兼施
妙计59忙于课业的孩子,也要善用课外时间锻炼体魄
part 3
管教与沟通
男孩学规矩
权威和引导都重要
想要有效看管小皮猴,不妨试试照“猴”养
男孩必须知道、也渴望了解——什么是规矩
苦心教养的男孩,却往往被人大呼——没教养
男孩天性不喜受管控,可能是出于雄性的生存本能
一份恩威并施的爱,才能收服小皮猴的心
孩子愈小,父母愈要及早树立权威榜样
妙计60
男孩不爱被训话但善于模仿,要言传身教
妙计61管教标准要统一,才能深化权威感
妙计62规范要明确清楚,让男孩易于遵守
怎么说、怎么教,男孩才会乖乖守规矩
丢掉“不能、不可以”,直接下解决式指令
管教男孩,先从“铁的纪律”做起
妙计63直接把规定置入大脑,内化为自觉行为
妙计64应该说“要怎样”,不要说“不可以这样”
妙计65正面、简明、有执行步骤的指令,男孩才会照着做
男孩真是不打不成器?体罚能取得良好的教养效果吗
体罚只能是提醒的警灯,不能是教养的常态
不是每个孩子都需要体罚、适合体罚
10岁之前,男孩需要制约训练来规范行为
淡漠的亲子关系,比体罚更能造成负面影响
10岁之后,男孩需要角色模板来学习模仿
妙计66除了体罚,还有很多惩戒的方法
妙计67不同性格的孩子,也要因材施“罚”
妙计68
别把“凶器”当“家法”,要维护处罚的庄严性
妙计69真要体罚,可以选择“爱心小手”
教养手札打孩子,绝对不要在人前打
——保护好孩子的自尊,他才会尊重自己
当男孩犯了错又不认账,如何用正向管教矫正其行为
真诚沟通、标准严明,才能让男孩知道错在哪里
处罚前先问自己:我是在帮助孩子?还是在伤害孩子
没有孩子不犯错,这也是正向管教的绝佳机会
妙计70正向管教三步骤,让孩子卸下心防、反省学习
妙计71具体地赞许孩子的进步,形成良性循环
妙计72管教时要严厉冷静,不能让孩子讨价还价
妙计73不要放纵孩子的情绪
妙计74适度让孩子自食苦果,是*有效的惩罚
part 4
游戏与玩具
玩具兼教具
让男孩玩出一片天
男孩都喜欢玩具车,是后天教养所致还是天性使然
玩具车游戏——开发男孩的多元心智潜能
玩具车的方向性和速度感,*能吸引男孩
家庭教育
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