三、掌握汉语结构…………………………………………………172

 四、养成预读习惯…………………………………………………172

 五、养成浏览习惯…………………………………………………173

 六、养成分析句子的习惯…………………………………………173

 七、养成搜寻要点的习惯…………………………………………174

 八、把握信息核心的习惯……………………………………………175

第 7 章 学习得靠记忆力

●第 1 节 记忆力的含义……………………………………176

 一、什么是记忆力…………………………………………………176

 二、记忆的四个阶段………………………………………………177

 三、记忆的类型……………………………………………………177

●第 2 节 怎么帮助孩子提高记忆力………………………180

 一、帮助孩子发现*佳记忆时间…………………………………180

 二、提高孩子记忆力的方法………………………………………181

●第 3 节 有利于记忆力的食物……………………………187

第 8 章 发挥家长的作用

●第 1 节 掌握孩子的在校情况，多和老师沟通…………190

●第 2 节 辅导与督促孩子要有正确的方法………………197

 一、运用心理学效应………………………………………………197

 二、行动上的改变…………………………………………………200

●第 3 节 吸收教育知识，与时俱进………………………204

●第 4 节 给孩子一个良好的学习环境……………………209

●第 5 节 家长课堂：如何做好孩子学习的有力后盾……213

第 9 章 听听他们的故事

●第 1 节 高斯破解数学难题………………………………216

●第 2 节 按部就班还不如立马行动………………………219

●第 3 节 善于发现孩子的长处……………………………221

●第 4 节 他是*聪明的孩子………………………………223

●第 5 节 一本正经的小汤姆………………………………226

●第 6 节 作家的基本素质…………………………………228

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孩子这样学习好 作者简介

李笑，小学特级教师，著名儿童教育专家，有丰富的教学经验及儿童智商、财商培育经验，曾参与多部精品亲子家教书籍的编著。        邓律，知名小学教辅编著者，从事小学生辅导研究十余年，有丰富的教学与编写经验。

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