较差的学科注重基础知识，优秀学科攻难点
  每天有小计划，每周有周计划，每学期要有学期计划
  学习之外的时间安排，多听听孩子的意见
  不在孩子面前说老师的坏话
  孩子有了喜欢的异性，告诉他只有不断提高自己，长大后再提出来比现在发展更有前途
  老师“告状”后，父母应该怎样做
  整天提醒孩子好好学习不如每天和孩子一起学习1个小时
  成绩出来以后，和孩子一起分析成功或失利的原因
第九章  发现孩子的这些坏习惯，父母要主动和孩子沟通
  办事拖拉，要让孩子对拖拉负责
  马虎大意，要让孩子从小事开始认真
  满口脏话，告诉他们这并不美
  以丑为美，告诉孩子个性不是丑化自己
  交友不当，家长可以引导不能控制
  上网成瘾，父母要提高孩子的存在感
  推脱责任，让孩子承担起应该承担的责任
  孩子自卑，家长不能觉得孩子一无是处
  喜欢攀比，要和同学多比比成绩
  不喜欢阅读，多给孩子选择合适的读物
  懒惰和依赖，让孩子自己事情自己做

孩子.有话你要跟我说 作者简介

赵捷，心理学博士。青少年心理问题咨询专家。多年来致力于青少年问题的研究，能“透视”十几岁的孩子们的心灵。最喜欢和孩子们一起做游戏，在游戏和聊天中发现孩子们的短板，然后用生动简洁的小故事启发孩子们。参与过汶川、玉树等地震灾区孩子们震后心灵的重建。是孩子们最信赖的“大伙伴”。

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家庭教育

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