让孩子把话说完 本书特色

《让孩子把话说完》是一本原创的“亲子交流”方面的家教读本，是家教作者“蒙谨”对家庭教育多年来研究心得的凝结，也是对一双儿女十五年教育经验的总结。在书中作者采用说故事的形式，精心选择教育儿女的点滴琐事和身边发生的教育案例，向父母朋友阐述了“亲子交流”的科学理念并提供了改善亲子沟通的具体方法。 　　全书趣味十足，通俗易懂，是一本优秀的教子指南书。

让孩子把话说完 内容简介

《让孩子把话说完》是一本原创的“亲子交流”方面的家教读本，是家教作者“蒙谨”对家庭教育多年来研究心得的凝结，也是对一双儿女十五年教育经验的总结。在书中作者采用说故事的形式，精心选择教育儿女的点滴琐事和身边发生的教育案例，向父母朋友阐述了“亲子交流”的科学理念并提供了改善亲子沟通的具体方法。 　　全书趣味十足，通俗易懂，是一本优秀的教子指南书。

让孩子把话说完 目录

**章 掌握正确沟通的理念，做好沟通的准备
“为什么你就可以不学习”——言传比身教更有效
“我们挣的钱都给你花了”——物质不能代替情感沟通
“你的观念早就落后了”——尊重孩子的观点
“他们根本不爱我”——爱孩子，就要大声说出来
“你愿意怎么过生日”——同孩子说话，一定不能胡乱开口
“我觉得你能做得更好”——用点技巧，让孩子更爱听你说
“这是不对的，你知道吗”——空洞的说教*无用
“你说什么我都爱听”——与孩子交流，必须真诚地敞开心扉
第二章 掌握有效的沟通方式，让沟通更有效果
“给女儿一个拥抱”——用动作和手势进行沟通
“给女儿写个纸条”——用非口语的方式化解冲突
“她整天跟我摆架子”——不要用权威姿态和孩子沟通
“我说不行就是不行”——坚决地表达自己的想法
“他们怎么对付坏人呢”——用提问培养孩子的思考能力
“要是你不让步”——利用正反对比法说服孩子
“你的潜力太大了”——正着说，让挫折变成好事
“我看儿子做事挺快的”——说话方式要适合孩子的个性
第三章 正确倾听孩子，倾听是沟通的**步
“你睁开眼，看着我讲嘛”——认真倾听孩子说什么
“我也觉得她很可怜”——对孩子的谈话做出积极回应
“听你说话，真是一种享受”——让孩子做谈话的主角
“妈妈知道你还没说完”——给孩子机会，让他把话说完
“你为什么有这种想法”——巧妙了解孩子的话外音
“你们经常打断我说话”——不要任意打断孩子的话
“你是怎么安排的”——让孩子说出自己内心的想法
“我知道你很伤心”——认同孩子的情绪感受
第四章 学会说话，让孩子听懂而且愿意听
“我一直想和你一起看电视”——用孩子的语言跟孩子说
“帮我把这几件衣服洗了”——和孩子说话要清楚明白
“看电视多了容易近视”——拒绝孩子要说明理由
“各国都在削减军费开支”——用幽默的话语和孩子说话
“妈妈给你提个建议”——给孩子提出的建议要客观
“你猜他会有什么反应”——抓住孩子的兴趣点提问
“你是脑子进水了”——和孩子说话要注意语气
“你交的朋友真不错”——投其所好，赢得孩子的好感
第五章 立竿见影，让受到表扬的孩子*受用
“我发现你越来越漂亮了”——赞美孩子一定要尊重事实
“你真是个细心的孩子”——表扬孩子一定要具体
“行了行了，就你了不起”——表扬孩子要真心实意
“你的成绩是努力换来的”——夸奖孩子的努力而不是聪明
“你现在花钱变得有计划了”——有针对性地对孩子进行表扬
“爷爷刚才表扬你了”——借用别人的口表扬孩子
“钱是洋洋捡到的”——发现并肯定孩子身上的优点
“你帮妈妈说明你懂事了”——孩子失败了也要表扬
“谢谢你在老师面前夸我”——在他人面前积极肯定孩子
第六章 掌握批评的技巧，让孩子口服心更服
“你只是扫大街的料”——不要给孩子贴上消极标签
“我就看着她碗里的粥不说话”——用沉默暗示孩子
“你是怎么做的作业”——不要在批评时发泄情绪
“奥特曼不想做你的朋友了”——批评孩子要温柔、委婉
“我想给它们洗个澡”——批评孩子前，要了解事情真相
“以后把要做的事情放心上”——针对事件本身批评孩子
“爸爸依然喜欢你”——批评时允许孩子辩解并安抚孩子的心
“妈妈只希望你节约点”——批评是要注意场合和孩子的性格
“你真是一个小偷”——批评时不对孩子进行人身攻击
第七章 合理拒绝孩子，把“不”说到孩子心窝里
“看电视多了容易近视”——拒绝孩子要说明理由
“这个小孩不能碰”——不要简单粗暴地拒绝孩子
“我相信你可以独立完成”——对孩子说出你拒绝的感受和期望
“等爸爸醒来你就可以玩了”——告诉孩子行动的条件
“你不能在书上乱画”——态度坚决地拒绝孩子的要求

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