培养负责好习惯 本书特色

父母们都明白，教育孩子需要用好方法。那什么是好方法呢？在我看来，*好的也是*有效的儿童教育方法 ，就是培养良好的行为习惯 。 　　说得更彻底、更准确一些，儿童教育的根本任务就是良好习惯缔造健康人格。说得更具体、更实用一些，就是通过培养仁爱助人、主动学习、 认真负责、自我管理和尊重他人五个良好习惯，促进少年儿童健康人格指标的实现。如何有效地去做呢？这套“五个好习惯”丛书及《习惯决定孩子一生》，就是习惯与人格研究专家学者给予您的极为重要的建议。 　　——孙云晓

培养负责好习惯 内容简介

责任，是每个人都必须具有的品质。一个懂得负责的人，才会对他人、对社会负责，才能遵守社会规范和法律要求。责任心，需要从儿童时期进行培养。“五个好习惯”丛书——《培养负责好习惯》从诚实做人、做事有始有终、自我反省、敢于承担和对自我行为负责、对学习负责、遵守规则、做力所能及的工作和家务事情、关系并参加集体活动、参加社会公益活动对社会负责等方面入手，深入浅出地把责任的重要性，落实到儿童的每日生活和学习以及活动中去。这样的习惯，会形成孩子负责任的态度，从而构建出他们的责任品格。

培养负责好习惯 目录

序　言　　培养好习惯的六个步骤 

**章　　责任心与生命同在——让孩子诚实做人
负责就是要承担后果　
负责任的人生才有价值　
培养责任心要从培养责任行为入手　

第二章　　培养诚实守信的习惯——让孩子诚实做人
信守诺言是向自己的人际关系账户中“存款”　
不守信用获得的是眼前利益，要用高昂的代价偿还　
守信的人这样做　
培养贯穿于生活的一点一滴　
让谎言在家中消失　
遵守承诺是目的　

第三章　　培养做事有始有终的习惯——事情值得开始，就应该有个结束
成功的秘诀就是坚持，坚持，再坚持　
想到才能做到　
培养意志力，掌握做事技巧　
不要打扰正在做事的孩子　
尊重孩子的参与权

第四章　　培养自我反省的习惯——经常问问自己“我做了什么” 
自我反省是一种重要智能　
自我反省每一天、每一事　
让自我反省成为全家人的习惯　
多给孩子信心　

第五章　　培养敢于承担责任的习惯——面对问题先承认“是我的失误” 
推卸责任的习惯会让人失去自信　
勇于承担责任，会让一个人从过失中收获信任　
让孩子承受自然后果　
允许孩子犯错误　
惩罚不是因为孩子犯了错　

第六章　　培养遵守规则的习惯——遵守规则利己利他
没有规则意识的人无法在社会中立足　
让规则渗透进孩子的生活　
培养孩子执行规则的技能　
用规则管理孩子的生活　
理智地使用规则　

第七章　　培养对自己的学习负责的习惯——学习是孩子自己的事
主动学习，才会有主动的人生　
耐心、放心、信心　
创建学习型家庭　
学会等待　

第八章　　培养对家庭负责的习惯——给孩子一个劳动岗位
是否干家务活不是家务事　
不扫一屋，何以扫天下　
让孩子承担一些责任　
勿以“事小”而不为　
提供鼓励孩子参与家务劳动的环境　
重过程而不是重结果　

第九章　　培养关心集体的习惯——每个人都是集体的一员
个人与集体就如同鱼与水　
帮助孩子学会关心集体　
父母要做学校活动的积极分子　
关注孩子与集体的关系　

第十章　　培养对社会负责的习惯——让孩子热心公益活动
人人献出爱，社会才会充满爱　
公益不是有钱人才能做的事　
公益心从小培养　

后　记　　五个好习惯成就孩子幸福人生

培养负责好习惯 作者简介

孙云晓，从事青少年教育和研究40余年，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，北京市家庭教育研究会副会长、《少年儿童研究》杂志总编辑、北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。 　　40年儿童教育研究践行者、中国儿童习惯培养与教育第一人、中国图书奖和全国畅销书奖获得者、家庭教育图书百万册销售、新浪微博家教粉丝540万博主。 刘秀英，中国青少年研究中心家庭教育研究所所长，编审，《少年儿童研究》杂志主编，中国青少年研究会副秘书长，中国家庭文化研究会理事，中国家庭教育学会宣传工作委员会理事。 　　从事家庭教育研究与实践近20年，曾主持“家长会新模式”“我国城市儿童的财富状况与理财教育”“我国城市儿童家庭教育支出”“我国家庭价值观及价值观教育”等课题的研究。 著有《孩子每天应当睡几个小时》等书，主编《<全国家庭教育指导纲要>教材》（初中版）《成功父母必读》《教子成功从培养习惯开始——介绍108个好习惯》等图书近10部。

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