让孩子成为社交小达人-小学版 本书特色

　　好爸好妈分享系列《让孩子成为深交小达人（小学版）》是北京海淀区某小学一线教师的教育心得。 　　书中的真实案例再现小学生的社交场景；“专家来分析”栏目，分析案例中孩子社交的心理；“家长如此做”栏目建议家长如何指导孩子社交，让孩子变身“社交小达人”。

让孩子成为社交小达人-小学版 内容简介

　　儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，*好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。” 　　北京某医院对北京市1000多名中小学生调查表明：学生中曾出现社交恐惧症状者高达80%，其中严重者占1.4%。也就是说大多数孩子存在一定的社交障碍。 　　由于害怕和回避社交，那些有此类症状的孩子们，其正常的学习和生活都受到了或大或小的影响。相对于社交能力强的孩子，他们的学习和社会技能锻炼的机会减少，人际交往能力下降，从而产生孤独、自闭等不良心理。 　　社交障碍已经成为阻碍青少年正常心理塑造的一个大问题，会深深影响他们今后心理的健康发展。希望家长们能够重视孩子的社交技能，参考《让孩子成为社交小达人》指导孩子充分掌握社交技巧成为真正意义上的“社交达人”。

让孩子成为社交小达人-小学版 目录

**章 引导孩子与家庭成员和睦相处
有一句古话叫作：“以教人者教己。”意思是用教育别人的言行先来教育自己，也就是我们现在常说的言传身教。
　在孩子漫长的成长过程当中，作为父母不仅是他接触到的**人，而且是他幼年和少年时期*重要的伴随者。要想让孩子拥有一个良好的心理状态和精神面貌，以便更好地投入到社会交往之中，父母就要从自身做起，引导孩子与家庭成员和睦相处，共同创造一个充满爱与温情的家庭环境。
1. 树立榜样——家长先学会和孩子交朋友
2. 相互尊重——请蹲下来和你的孩子平等对话
3. 多一些沟通——别让孩子和你“没话说”
4. 停止唠叨——不做“唐僧”式家长
5. 允许犯错——让孩子在错误中成长
6. 不打骂——用拳头“说话”的父母是*失败的
7. 温和有礼——争吵是*糟糕的解决问题的办法
8. 拒绝任性——让孩子知道，“我”不是一切
9. 有爱宝贝——让孩子懂得礼让兄弟姐妹
10. 家有“刺”娃——给孩子为自己解释的机会
11. 适度放手——不要吝啬我们的信任
12. 感恩之心——让孩子从小知道孝敬父母
第二章 培养在客人面前不失礼的好孩子
儿童心理学家哈塔布曾说：“预测一个孩子成年后的生存能力，不是看他现在的学习成绩，也不是看他乖不乖，能不能遵守课堂纪律，*好的也是唯一的方法，就是看孩子能不能跟其他孩子合得来。”
　什么样的孩子容易和别人合得来呢？*为关键的一点就是具备待人接物的社交技能。要想提高这方面的技能，就需要父母有意识地培养孩子这方面的能力，让他成为一个热情懂事的小主人。
1. 热情周到——欢迎客人的到来
2. 主人风范——让孩子做个快乐的小主人
3. 及早提醒——告诉孩子家庭聚会时的礼仪细节
4. 闭上小嘴巴——大人说话，孩子如何不插嘴
5. 学会聆听——让孩子认真倾听客人的谈话
6. 善待小客人——引导孩子懂得礼让小客人
7. 不做“人来疯”——淘气的孩子要收敛
8. 善始也善终——教孩子懂得送客的礼节
第三章 小学同学也可以“相亲相爱”
　荀子说：“人不能生而无群。”现代人也说：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”良好的人际关系本身是人们快乐的一部分。和成人一样，小学生也是需要朋友的，甚至比成人更需要朋友。
　可以说，和同学“相亲相爱”是孩子的一种社会性的需要。而放眼未来，不管是社会中，还是工作和生活中，人与人相处的能力会变得越来越重要。
　 所以，父母需要注重孩子交际能力的培养，千万不要让他成为孤独的“小刺猬”。
1. 尊重他人——每个人都有被尊重的渴望
2. 助人为乐——体现孩子的友善品质
3. 讲礼貌——无礼的孩子招人烦
4. 不说脏话——粗言俗语会让人远离
5. 夸赞别人——谁都爱听好听话，别吝惜赞美
6. 表示感谢——感激需要表达，让孩子说出谢意
7. 幽默风趣——同学们更喜欢创造快乐的人
8. 凡事好商量——不要用吵架来解决矛盾
9. 拒当“受气包”——为什么受伤的总是我
10. 学会婉拒——礼貌地对别人说“不”
11. 不专横——唯我独尊会让自己失去“民”心
12. “古惑仔”——容易让孩子“众叛亲离”
13. 异性交往——相信“距离产生美”
14. 同性相依——这样的友情正常吗？
第四章 帮孩子交几个知心好友

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