好妈妈零责怪法则-清华高材生养成记 本书特色

好妈妈零责怪法则 春风化雨的有效教育 帮助父母停止对孩子的指责埋怨 学会把话说到孩子心坎上 1.本书为家教专家25年深入实践与研究的精华 家庭教育专家、快乐学习法创始人江波老师长期在一线从事教学工作，25年来对许多孩子和家庭进行跟踪采访、研究，深悉家庭教育之道。本书即江波老师多年实践与研究的精华之作！ 2.本书将为广大父母揭示清华高材生的培养秘诀 本书通过对两个清华大学高材生成长过程深入细致的观察和分析，让父母深刻体会零责怪法则对孩子成长的重要价值和作用。零责怪法则，两个普通的孩子*终健康成长为清华大学的优秀学子。 3.本书将帮助父母与孩子实现零障碍沟通 零责怪法则告诉父母，只有了解孩子的微妙心理并学会尊重孩子的各种需求，才可能与孩子心心相印，把话说到孩子的心坎上，创造和谐的家庭氛围，激发孩子内心积极向上的正能量。 4.本书将引导孩子建立良好的品行和习惯 零责怪法则让父母面对孩子的错误或无知时，不是指责埋怨，使孩子产生抵触情绪并进而引发矛盾冲突，而是学会以巧妙实用的方法帮助孩子认识和改正自己的错误，使得孩子在学习与生活中建立起良好的品行和习惯。

好妈妈零责怪法则-清华高材生养成记 内容简介

第4章 用暗示的方法纠正孩子的错误*有效 2.先赞美肯定 后暗示不足 办公室里，米老师谈起女儿来一脸愁云。原来，女儿为了逃避上钢琴课假装肚子疼骗妈妈。在郭老师的开导下，她决定尊重女儿的意愿，不再逼迫她上钢琴课，就连书法班也取消了。哪知女儿又要学舞蹈，米老师和丈夫经过仔细斟酌便同意了。因为女儿从小就显示出这方面的兴趣与潜质：乐感很强，经常随着音乐扭腰摆臀，酷爱模仿电视里的舞蹈动作。兴趣是*好的老师，这回顺着女儿的兴趣走，应该不会有错。 自从参加了舞蹈班，女儿周末都会主动要求去上课。老师也多次夸奖她节奏感强、进步很快。不过，米老师对女儿的舞蹈动作要求极高，但凡发现一点不足就立刻要求她改正。可是，女儿不仅听不进去，还经常跟她闹情绪。米老师认为女儿不识好歹，对女儿的批评指责也就慢慢多了起来。*近一段时间，原本对舞蹈很感兴趣的女儿突然不愿意学舞蹈了，这让米老师倍感苦恼。 郭老师听完后指出，米老师纠正孩子的方式有问题。随后，她讲了一个故事。 一位小学校长看到一个男生用泥块砸同学，当即制止了他，并让他下课后到校长办公室去。男生忐忑不安，以为自己一定会挨训，下课后便早早地来到办公室门口。 不一会儿，校长来了，一见面就拿出一块糖递到男生手上：“这是给你的奖励，因为你按时来了，我却迟到了。” 男生惊讶地接过糖果，有些不知所措。没想到校长又掏出一块糖放到男生手里： “这块糖也是给你的，因为我阻止你的时候，你立即就住手了。这说明你很尊重我。” 男生更惊诧了，眼睛睁得老大。校长又掏出第三块糖递给他“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。这说明你正直善良，我应该奖励你。” 男生感动得流出了眼泪：“校长，您就打我两下吧。我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学！” 校长满意地笑了，随即又掏出第四块糖，连同一块面巾纸一起递给男生：“擦擦眼泪吧，小伙子。再奖励你一块糖，因为你能正确地认识自己的错误！不过，我只有这一块糖了，咱们的谈话也该结束了。” 校长的四块糖深深地留在这位男生的记忆中，他从此再也没有用粗暴的方式对待过任何人。 郭老师进一步解释，校长采用的是先赞美肯定、后暗示不足的方法。这个做法的妙处有三点：**，满足孩子天生喜欢被夸奖的心理，这就像是用糖衣裹着的药丸，孩子吃起来比较容易；第二，肯定孩子的优点与进步，可以帮助孩子树立自信；第三，用暗示的方式指出孩子的不足，可以维护孩子的尊严，让孩子自觉主动地纠正自己的错误行为。但许多家长会直接指出孩子的不足，这会引起孩子的不快与反感。孩子一旦自我辩解，就会引起家长的愤怒，从而加深对孩子的指责，*终只能进一步挫伤孩子的兴趣和自信心，导致孩子对原本爱好的事情失去兴趣，厌烦放弃。 校长教导男生的故事同样让一旁的亮亮妈深受启发。 生性好动的亮亮上三年级的时候突然嚷嚷着要学滑冰，亮亮妈自然尊重儿子的意愿，还带着他买了一双溜冰鞋。但滑冰并非想象得那么容易。亮亮刚穿上溜冰鞋时连站都站不稳，只能扶着墙或妈妈的手一点点地往前挪。亮亮妈为了让儿子自己找到感觉，便大胆地撒开了手。可亮亮由于紧张，身体失衡，没滑几下便摔倒在地。他勉强着站起来，但没等站稳就又摔倒在地。这样一连摔倒几次后，亮亮心生畏惧，可怜兮兮地看着妈妈，意思是不想学滑冰了。 亮亮妈心想，如果孩子受一点挫折就要放弃，以后只能成为人生路上的逃兵。可她并没有直接指出儿子的不足，而是先表达了对他的肯定：“你一开始能滑成这样已经不错了，说明你悟性很好。而且，你跌倒以后又爬起来，真像个男子汉，要是能再坚持一下就更好了。” 亮亮听了妈妈的赞美，心里很温暖。于是，他坐在地上休息了一会儿后便重新站起来，慢慢地滑到了妈妈面前。 “亮亮真棒啊，这不已经学会了吗？刚才的姿势挺潇洒的，就是滑的时候要注意保持平衡。”亮亮妈继续鼓励儿子。 已经小有成就感的亮亮听到妈妈的赞美后信心大增，左腿一弓、右腿一蹬就又滑了出去。几圈下来，无论是身体的平衡感还是动作的熟练度都比之前好了很多。 第二天在溜冰场上，亮亮妈为了让儿子多滑几圈，赞赏道：“亮亮，你真行，昨天没多久就学会了滑冰。你可能没注意到，围观的人都夸奖你呢。今天要是能多多练习，一定会滑得更好！” 在妈妈的肯定下，亮亮穿上溜冰鞋，有模有样、来来回回地滑了十几圈。就这样，亮亮很快就学会了滑冰。 不仅如此，亮亮妈还把先赞美肯定、后暗示不足的办法用在了孩子的学习上。 比如，每次开完家长会，她都会先说那些老师表扬儿子的话，告诉亮亮他的进步和优点在哪里，然后再适时地暗示他还存在哪些不足。所以，亮亮每次都很乐意接受她的建议。 又如，亮亮上初中后有些偏科，数理化和语文英语出现了两极化的局面，尤其是英语成绩，连续几次都是班上的倒数几名。亮亮妈和丈夫非常担心，可该如何解决这个问题呢？他们分析，儿子的英语学不好，主要是因为学习兴趣和信心不足，练习也做得不够。她和丈夫商量后，决定变换一下教育方式。 一天，亮亮爸和儿子到体育馆去打乒乓球。一连三局，亮亮都赢了。 亮亮爸不由赞叹道：“没想到你进步这么快，怎么回事啊？” “我每天下午都在学校练习一个小时呢！”亮亮骄傲地回答。 “俗话说熟能生巧，难怪你打得突飞猛进，原来是勤学苦练的结果啊。当然，你脑子灵活也是一个原因。如果你能像打乒乓球一样天天练习英语，树立起信心，相信进步也会很快的！”亮亮爸摸摸儿子的脑袋说。 “爸爸，我知道了。”亮亮有些不好意思地说。 亮亮听取了爸爸的建议，开始认真地学习英语。在这个过程中，他对英语的兴趣和信心也大大增加，英语成绩自然也有了大幅提升。*终，亮亮中考时英语考了106分，顺利地进入了师大附中。 要点提示 1.父母要认识到“先赞美肯定、后暗示不足”的妙处。 2.父母应理智看待孩子的不足，并给予相对的尊重和理解，切忌用完美的标准去要求孩子。 3.父母在具体操作中要注意把握先后顺序：先赞美肯定，后暗示不足。另外，父母*好用暗示而非明示的方法引导孩子认识自身的问题。

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