阅读-开启孩子天赋的妈妈学校-01 本书特色

相关推荐：
开启孩子天赋的妈妈学校④美术
开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力

儿子18岁获博士学位，女儿10岁考入大学。培养出如此优秀“小爱因斯坦兄妹”的好妈妈陈庆惠，让这套《开启孩子天赋的妈妈学校》图书充满温馨和智慧。妈妈陈庆惠是一个很平凡的母亲，多年来用科学的教育理念和自己的实践摸索打造出一套非常实用的家庭教育方法。乐于分享的她也在美国cnn、韩国kbs等电视台参加过多档育儿节目，孩子的才能得到了许多专家、学者的认可，所以他们在国际上被称为“小爱因斯坦兄妹”。
　　《开启孩子天赋的妈妈学校》系列丛书帮助所有亚洲父母攻克了家长们辅导孩子学习*头疼的五大科目——阅读、写作、表达能力、美术、英语。这套书不仅有作者自己的教育经验分享，更有很多作者精心制作的教材和教育方法。
　　书在韩国畅销数年，掀起“妈妈学校狂潮”，销量稳居家教类图书no.1！此次引进出版由国内著名教育专家“知心姐姐”卢勤作序推荐，上市后更会在韩国文化院进行一系列读者互动活动。

　　著名教育专家“知心姐姐”卢勤作序
　　*成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力
　　孩子*好的老师，是善于学习、勤于实践的妈妈

　　儿子18岁获得博士学位、女儿10岁考入大学
　　全世界瞩目的“小爱因斯坦兄妹”家庭教育法首度引进出版

阅读-开启孩子天赋的妈妈学校-01 内容简介

儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，
　　平凡母亲如何培养出两个天才孩子？
　　
　　*成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！
　　——成功妈妈陈庆惠的育儿心得
　　
　　所有的知识始于阅读，阅读是开启孩子天赋的钥匙。
　　善用生活中的一切“道具”，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享
　　如何让孩子爱上阅读，爱上思考，

阅读-开启孩子天赋的妈妈学校-01 目录

推荐序　　每个孩子都有与生俱来的天赋　
前言　写作能力与成功息息相关　
chapter　1　写读后感
　阶段性地写读后感的效果　
　**阶段画画　
　第二阶段用短句写　
　第三阶段掌握内容　
　熟悉读后感的形式　
　谜题推理类书籍（mystery）的读后感　
　伟人传记（the　life　of　a　great　person）的读后感　
　科幻类书籍（science　fiction）的读后感　
　科学、知识类书籍（science/informational）的读后感　
　童话（fairy　tale）的读后感　
　幻想、魔幻类书籍（fantasy）的读后感　
　历险记、冒险类书籍（adventare）的读后感

阅读-开启孩子天赋的妈妈学校-01 相关资料

每个孩子都有与生俱来的天赋 　　 　　卢勤 　　 　　 　　记得我曾在《家庭教育密码》一书的序言中说过：每个孩子都与妈妈有一种特殊的联系。生病的时候最依恋的是妈妈，睡觉的时候寻找的是妈妈，放学回家问的第一句话是“我妈妈呢？”孩子从小的第一个榜样，也是妈妈。 　　 　　令我感动的是，这套《开启孩子天赋的妈妈学校》系列图书，再次证明了母亲的智慧与伟大。一位普通的妈妈，通过充满智慧的一系列主题家庭教育，不仅将自己的儿子和女儿培养成人，而且比较特殊的是，因为妈妈对孩子的早期智能进行了及时、持续的引导和开发，从而很早就激发出两个孩子的天赋。儿子9岁考入芝加哥某大学并获得全额奖学金，18岁获得博士学位；女儿10岁考入罗斯福大学，13岁即毕业获得学士学位。于是，外界称其为“小爱因斯坦兄妹”，媒体和教育界的报道甚多。最关注的话题，都集中在这位平凡妈妈究竟运用了怎样的神奇家庭教育法，不但让孩子以天才的速度成长，更是避免了揠苗助长的恶果，两个孩子都沿着自己的天赋和兴趣良性发展下去，得以真正的成才、自立。 　　 　　我对这套书印象最深刻的一句话是“善于学习的母亲培养优秀的孩子”。因为我一直坚信，家长是孩子最好的榜样。每一个辅导过孩子学习的父母都深有体会，好的学习习惯和好的学习方法一样重要！而最初的好习惯，其实都来自于家庭里父母的表率和示范。所以，在这套“妈妈学校”系列图书里，我们能看到作者首先提出的家教主张便是“让孩子具备独立的学习能力”，通过培养孩子的学习兴趣，让学习成为孩子自发、自愿的快乐行为。并且从一开始就告诫父母，孩子不可能一直在父母的帮助下学习。养成良好的学习习惯是父母在早期的家庭教育中最应该赋予孩子的能力。这些观点，与我多年来在儿童教育方面的心得有很多共通之处。其中包括最关心、最迫切需要学习的家庭主题教育入手，给予了中国很多年轻家长更为清晰、具体的“实战”方法。因为作为大多数父母来说，并不是希望自己成为教育家，而是希望把自己的孩子教育好。 　　 　　比如，我经常会被很多学龄父母问到如何帮助孩子养成良好的阅读习惯、写好作文、提高表达能力和综合素养等问题。这些问题都很具体，也是每一个年轻父母都会面对的普遍问题。虽然不能说这套书里的方法都是最好的，但至少，这位韩裔母亲用自己长期的亲身实践，提供给了大家一套相对完整、科学的家教方法。“妈妈学校”这个概念，也并非是强调孩子应该脱离通常的学校教育，完全由妈妈代劳。作者只是站在家庭教育的角度，给了我们另一种辅导孩子学习的技巧。她自己的亲身实践也证明，孩子在这种科学的家教氛围中成长起来，对于学校教育也有更好的适应能力。 　　 　　最后我想说的是，每一位妈妈爸爸都需要珍惜与孩子相处的时间。父母多用一份心思，多一点自我学习，多参与到孩子的早教活动中去，与孩子一起学习、一起成长，每个孩子的天赋都会得到激发和体现！因为，天赋是每个孩子与生俱来的！我从不主张把孩子培养成神童，但我赞成开发孩子的潜能，这对培养创造性人才极为重要。当孩子觉得学习放松，精力集中并且主动参与的时候，学习会达到最佳效果。所以，我并不想过分强调这套书的所谓功利性，就是能让孩子更早考入大学，或者考入更好的大学获得学位。在《发掘孩子的大脑潜能》一书中我也曾重点提出过：家庭教育不能以纯粹的升学为目的。最重要的是激发孩子的潜能，培养孩子的长处，让孩子从小就能充满自信，这样他们才能在进入社会后真正地自立、坚强和成功！ 　　 　　2010年于北京

 1/2    1 2 下一页 尾页

家庭教育 素质教育

在线阅读