第7条→帮女孩建立坚定信念，充分发挥愿景的关键作用
第8条→让女孩为自己的行为承担责任，不要为她“善后”
第9条→对女孩进行意志信念培养的五大误区
第七篇 培养女孩高尚品德的9条美德心理学——让优秀的品质闪耀在女孩的一生当中
第1条→让女孩学会尊重他人，用行动帮助有困难的人
第2条→让女孩换位思考，坚决不以自我为中心
第3条→让女孩心存感恩，感恩自己和他人
第4条→不要让女孩的自私心理无限膨胀
第5条→让女孩学会诚实，用正确的方式对待她的谎话
第6条→让女孩重视信誉作用，及时兑现自己的承诺
第7条→让女孩学会谦逊，正确面对批评
第8条→让女孩信任他人，用信任去经营友情
第9条→对女孩进行品质培养的五大误区
第八篇 培养女孩惜时品质的9条自我管理心理学——灌输时间意识，让女孩不再拖拉
第1条→将时间观念灌注到女孩心中
第2条→帮女孩创造时间，“早起的鸟有虫吃”
第3条→告诉女孩，慢一步就会被快鱼吃掉
第4条→让女孩学会安排时间，重要的事情要先做
第5条→告诉只求快的女孩，效率才是加速的目的
第6条→想要用好时间，先要改掉懒惰习惯
第7条→告诫拖拉的女孩，立即动手
第8条→帮女孩树立规划的意识，让她制定一张时间表
第9条→培养女孩时间管理意识的五大误区
第九篇 培养女孩超凡财商的9条消费理财心理学——由“管家婆”走向“大富婆”
第1条→让女孩认识金钱本质，感受金钱魔力
第2条→不要让女孩养成花钱大手大脚的习惯
第3条→怎样给女孩零用钱才是*科学的
第4条→聪明家长一定要教会女孩一些金融知识
第5条→送女孩一个储蓄罐，而不要做她的“提款机”
第6条→告诉女孩，自己赚钱比伸手要钱更好
第7条→让女孩参与你的理财计划，带她一起进行投资
第8条→培养女孩节俭的消费观念
第9条→对女孩进行财商培养的五大误区
第十篇 解决艾孩成长烦恼的9条亲子沟通心理学——充分理解女孩，与她保持通话
第1条→别忽视了女孩的“成长烦恼”
第2条→要拉近你与女孩的心理距离
第3条→引导女孩正确面对青春期的生理特征
第4条→消除与女孩的代沟，不要做“老古董”
第5条→给女孩平等对待，别动用家长权威
第6条→勤询问，尊重女孩的选择权
第7条→认真地倾听女孩，不要在她的面前唠叨没完
第8条→不同年龄的女孩要采取不同的沟通方式
第9条→与女孩进行亲子沟通的五大误区
第十一篇 培养艾孩卓越智商的9条潜能激发心理学——让女孩爱上思维，成就非凡
第1条→激发女孩的求知欲，让她去主动获取知识
第2条→重视培养女孩的想象力，给她插上梦想的翅膀
第3条→全方位、多角度地培养女孩观察能力
第4条→让女孩独立思考，永远别给她正确答案
第5条→不要用“听话”、“乖巧”等词汇束缚女孩
第6条→别用权威束缚女孩，让她积极大胆地“不同凡响”
第7条→发散女孩的思维，不让她的思维僵化
第8条→让女孩“不同凡响”，培养她的创新思维
第9条→对女孩智商进行培养的五大误区
第十二篇 培养女孩超凡情商的9条为人处世心理学——在生活的细节中培养女孩的情商
第1条→让女孩准确定位自己，充分认识自我
第2条→发挥积极暗示的力量，让女孩告诉自己“我能行”
第3条→帮女孩树立合作的理念，让她学会过集体生活
第4条→改变孤僻的女孩，让她在人多的地方结识伙伴
第5条→增强女孩的自我保护意识，让她凡事都留个心眼儿
第6条→正确对待女孩“告状”，让她学会自己处理问题
第7条→让女孩敞开胸襟，真诚待人
第8条→降低女孩的焦虑值，不要让她经常陷入恐慌
第9条→对女孩进行情商培养的五大误区

培养女孩要懂得108条心理学 节选

《培养女孩要懂得108条心理学》，本书包括培养女孩完美气质的9条形象心理学让女孩由内而外渗透美丽等内容。

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第一篇 培养女孩完美气质的9条形象心理学——让女孩由内而外渗透美丽 第1条 培养女孩正确的审美观，不要让她只重外表王女士的女儿今年7岁，随她妈妈，长得是个名副其实的小美女。对美的追求更是不输妈妈，每天上学前都要为梳什么样的头发和穿哪件衣服而费神费力，对妈妈的高跟美鞋也是觊觎良久，没事偷偷穿上学着电视里明星的样子在客厅里摆姿势，还常常摆弄梳妆台上的各种彩妆往脸上涂，把自己搞的像个花旦。今年冬天，小姑娘突然发了神经，每天起床非裙子不穿。她顽固地认为裙子是世界上最美的服装，别的无异于垃圾。任王女士怎么跟她讲道理她都毫不妥协。她用惊天动地的嚎叫逼迫王女士就范，每天早上起码有40分钟时间纠缠在这个问题上。妈妈虽不想干涉女儿的审美趣味，若是夏天这不成问题，春秋也会让步。可天寒地冻怎么能穿裙子？实在没有办法，最后只好启动“紧急状态法”，抽她屁股：“你这小妖精！这么大点儿就臭美，长大了还不变成个狐狸精！再嚷着要穿裙子我就把你从窗口扔出去！”小姑娘立即安静了，狂风暴雨之后，妈妈又辅之以耐心细致的思想工作，谆谆教诲的基本思想就是：一个女孩子从小就把注意力集中于外在的修饰上，长大后就会成为花瓶，甚至是坏女人。小姑娘好像隐约听懂了，也可能是暴力和恐吓的作用，总之她再也不提裙子的事了。甚至到了夏天该穿裙子的时候，她也拒绝穿裙子。而且从那以后，王女士给女儿买了无数条漂亮的裙子，但却再也没有看到她欣喜的笑容。从心理学角度来说，从审美敏感期开始，女孩子的一生都会一直处在一种对美丽的探索之中。所以，在这个探索的初期，如果父母经常粗暴地干涉、阻止、限制，女孩的审美发展就会停滞，并遭到破坏；如果父母对女孩的审美观进行正确的指导、引导、鼓励，孩子就极有可能成长为一位审美能力极高的美丽女孩。值得注意的是，在现实生活中，在引导女孩子树立正确审美观方面，态度、方法不正确的父母并不在少数。就像上面故事中讲的，爱美是女孩子的天性，但爸爸的严厉体罚、妈妈的思想教育，却无一不让孩子的头脑中产生了这样一种错误的观念：穿裙子的小姑娘将来必然会变成坏女人。谁说爱打扮就一定要变坏？谁说爱美就不能成才？父母们也许不会想到，这一次错误的审美教育，很可能就此阻断了女孩成为时装设计师、模特儿、美容专家或者演员的可能。所以，当你的小公主也表现出强烈的爱美倾向时，父母必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个性特质。只有父母更理解孩子、尊重孩子，用爱来包容孩子，才能让孩子成长为一个人格健全、乐观快乐、积极向上的阳光女孩。相信很多人都知道关于整容美女郝璐璐的故事，这个追求完美的女孩决定送给自己24岁生日——~9~$1，要给自己做全身十多处的整形手术，她坚信自己通过整形能够变成完美漂亮的女孩。璐璐在谈到自己决定整形时说道：“从小我们从书本上和社会上得到的传统意义上的美是“心灵美”，但是由于我们现在身处的这个社会大环境的发展、变化，人们的审美观念也在改变。像韩国中学生在毕业的时候，父母就把做美容作为礼物送给孩子，西方发达国家人们能够坦然面对整形，她们追求的是“美”的结果，我能下这个决心就是受到这种思想的影响。在整形方面由于种种原因，中国和其他发达国家相比对于整形美容的观念还有些差距。我想，随着与世界时尚观念的逐渐融合，审美意识必将发生转变，我就是个例子，我希望自己能是个‘心灵美’与‘外表美’的结合体。”看了郝璐璐的例子，家长们是否又对美有了一种新的认识呢？其实无论外表的美丽、是天生丽质还是后天创造，它都是应该和心灵的美相辅相承的，都是为社会，为人生服务的，只有二者完美结合，才能培育出杰出，优秀的女性。在女孩成长和追求美丽的道路上，父母应该做好这个领航者。家长应该转移女孩不正确的审美视线。审美品位的高低，最能反映人的气质。突出青春的自然美——真实、自然是美的灵魂，从古至今人们都在追求“清水出芙蓉，天然去雕饰。”的自然之美。家长应该告诉女孩，美的魅力贵在整体美。整体美既要容貌气质衣着打扮达到均衡和谐统一，又要外在美和心灵美的合而为一。美国科学家雷·伯德惠斯泰经过大量的研究后认为，相貌的形成和变化，在一定程度上是受后天文化因素影响的，处于风华正茂时期的青年人应多学习，多读有益心身健康的报刊书籍，多看高尚的影视节目，常听优美的音乐，多参加社会实践，加深对人生对社会的了解，以广博的知识来修心修身净化心灵，以远大的理想、高尚的情操、强烈的事业心和责任感，培养自己正确的审美观，从谈吐言行中显出自己的智慧美。总之，正确的审美观可以帮助女孩走向追求美的正确的道路，不过，只有家长的引导才能让女孩达到目的。

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