好父母一定要懂的那些心理学
好父母一定要懂的那些心理学作者:贾黛翃 开 本:16开 书号ISBN:9787510407086 定价:29.8 出版时间:2009-12-01 出版社:新世界出版社 |
·欹器的故事
·小和尚打油的启示
·贺爸爸的“教女经”
·是谁让“三脑袋”选择了不归路?
·如何给孩子减压?
破窗效应:给孩子一个好的环境
·破窗效应
·狼童的故事
·秀才与铁匠
·天才是怎样炼成的?
·贫穷的安徒生为什么是幸福的?
·爸爸,我正在踩你的脚印!
·父母不仅要以“声”作则,更要以身作则
天赋递减法则:教育孩子越早越好
·天赋递减法则
·认人为母的小鸭子
·你已经晚了两年半
·铃木老师的建议
·2~5岁是教育孩子的关键时期
超限效应:不要过多地批评孩子
·超限效应
·大错误与小错误里的智慧
·批评的艺术——“三明治策略”
·有用的只是忠告的内容
·“打是亲,骂是爱”已经落伍啦!
木桶定律:让孩子全面发展
·木桶定律
·13岁的数学神童
·激发孩子对“非优势学科”的兴趣
·素质教育的五块“木板”
手表定律:给孩子确定明确的目标
·手表定律
·特长早发现,天才早培养
·切忌把自己的期望当成孩子的目标
·可怜的渔夫
·百万富翁还抱怨什么?
禁果效应:别把孩子的友情当爱情
·禁果效应
·妈妈,我要和凯莉结婚!
·玛莎的异性朋友
·如果你变成孩子
·克鲁斯老师的妙招
·一位父亲给儿子的忠告
甘地夫人法则:培养孩子的意志力
·甘地夫人法则
·当孩子遭遇挫折时,不要急不可待地冲上去
·一位日本母亲的“挫折教育”
·犹太人的“逾越节”
·给孩子制造麻烦
·儿子遇难,船王责无旁贷
真爱法则:教育的真谛是爱
·真爱法则,
·有爱就有奇迹
·父母忽略的*重要一点
·20美元的价值
·小小“打工仔”
马太效应:让孩子的自信心成长壮大
·马太效应
·自信需要尝试
·自信需要呵护
·自信需要张扬
·自信需要暗示
狐狸法则:塑造孩子的独立性
·狐狸法则
·再试一次
·洛克菲勒是这样教育孩子的
·爬台阶,学独立
·再富也要“穷”孩子
鲇鱼效应:培养孩子的竞争意识
·鲇鱼效应
·假如没有竞争,老虎也会失去霸气
·课堂上的“鲇鱼效应”
·分苹果的故事
天鹅效应:溺爱是一种伤害
·天鹅效应
·溺爱带来无能
·溺爱带来软弱
·溺爱带来任性
刻板效应:摒弃对孩子的偏见、成见
·刻板效应
·苏东坡和佛印
·尴尬的日本商人
·按成绩排座位是个歪招
好父母一定要懂的那些心理学 节选
《好父母一定要懂的那些心理学》内容简介:作为父母,如果你不理解孩子为什么不听老师的,不听父母的,只听同学的!作为家长如果你总是陷入孩子冲动叛逆,父母气急败坏的教育困境。那么现在提醒你,应该学点心理学了。不懂的心理学的妈妈不是好妈妈不懂得心理学的爸爸不是好爸爸,优秀的父母会根据孩子的心理特点,因势力导地引导孩子对事物产生兴趣或改正缺点,而愚笨的父母不了解孩子的心理,采取大骂和强迫孩子的教育方式,结果越弄越糟。作为父母,只有学习一点心理学的常识,才能掌握孩子的心理特征和规律,才能有效地影响孩子的心理,塑造孩子的性格。
好父母一定要懂的那些心理学 相关资料
走进美国超大公司纽约总部,首先映入眼帘的是办公室门口摆着的一个漂亮鱼缸。鱼缸里十几条产自热带的杂交鱼开心地嬉戏着,它们长约三寸,脊背一片红色,头尤其大,长得很是漂亮。进进出出的人几乎都会因为这些美丽的鱼而驻足停留。头大背红的小鱼们一直在鱼缸中鲜活地生长着,它们过的相当自得其乐,时而游玩,时而小憩,吸引着众人欣赏的目光。两年过去了,小鱼们的“个头”似乎没有什么变化,依旧三寸来长,在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。这一天,董事长的顽皮小子来找父亲,看到这些长相奇特的小鱼,很是好奇,于是非常兴奋地试图去抓出一只来。慌乱中,鱼缸被他从桌子上推了下来,碎了一地。鱼缸里的水四处横流,十几条热带鱼可怜巴巴地趴在地上苟延残喘。办公室的人急忙把它们拣起来,但是鱼缸碎了,把它们安置在哪呢?人们四处张望,发现只有院子中的喷水泉可以作它们暂时的容身之所。于是,人们把那十几条鱼放了进去。两个月后,一个新的鱼缸被抬了回来。人们纷纷跑到喷水泉边捞那些漂亮的小鱼。十几条鱼都被捞起来了,但令他们非常惊讶的是,仅仅两个月的时间,那些鱼竟然都由三寸来长疯长到了一尺长!对于鱼的突然长大,人们七嘴八舌,众说纷纭。有的说可能是因为喷水泉的水是活水,活水有利于鱼的生长;有的说喷水泉里的泉水可能含有某种矿物质,促进了鱼的生长;也有的说那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。但无论如何,都有共同的前提,那就是喷水泉要比鱼缸大得多!对于孩子的教育,事实也是这样,孩子的成长需要自由的空间。要想使孩子长得更快、更大,就一定要给他们活动的自由,而不要让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”。后来人们把这种由于给孩子更大的空间而带来孩子更快发展的现象称为“鱼缸法则”。随着孩子的成长,父母应给孩子越来越多的自由来控制自己的生活。父母必须有意识地要求自己,甚至是克制自己,不要有那种什么事都为孩子做的想法和>中动,给孩子充分的发展空间。作为父母,应该除掉多余的担心,尽可能让孩子接触到各类东西,让孩子自己去体验各种各样的经历。每个孩子都有自己的选择方式,都有自己的想法,都有自己的定位,每个孩子的世界都是一个相对独立的世界。对生活的环境,孩子们已经逐渐形成自身的一套处事方式,家长不要过于强求孩子做他们不愿做的事情。强制性的教育方式带来的只有孩子的逆反心理。父母应该让自己成为孩子的引导者,而不是强制者。给孩子一定的自由
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