其实，0-3岁的孩子非智力素质的培养才是主要内容，一些急功近利的做法只能为孩子日后的成长埋下隐患。
　　4．早期教育失误会导致严重后果。
早期教育失误，常常加剧孩子能力不均衡发展，使孩子从爱学变为厌学。*近，由中国科学院心理研究所心理健康课题研究组等单位，主持的一项调查显示：我国小学生学习能力发展失衡的发现率为23．6％。其中，有14．7％的学生存在比较严重的学习能力发展失衡问题。
这些调查数据与国外的研究结果相吻合，说明学习能力发展失衡有一定的普遍性和不可忽视性。照此推算，我国14岁以下存在各种问题的少年儿童数量相当可观。
长期以来，人们对此一无所知，父母、老师们习惯于把这部分学生视为不争气、不上进且成心捣乱的坏学生。其实，这些孩子的智商并不低，也不是态度或品质上的问题。相反，他们还很聪明，智力水平正常甚至超常，只是在获得或动用听、说、读、写、算等能力上的一个或多个方面未能达到适当水平，从而导致能力发展不均衡。
对于学龄儿童来讲，这种发展不均衡过于明显，自然影响学习和表现。早期教育失误，常常加剧孩子学习能力的不均衡发展，并使有些孩子丧失了学习积极性，由爱学变为厌学。
儿童的发展离不开适宜的生理成熟度。现在社会上提出了很多的新名词，如“胎教”、“亲子教育”、“早期智力开发”、“立体智力开发”等等，不管弄出多少名堂，很多都是伪科学！儿童的发展必须在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是0-3岁儿童保健的基本科学规律。
就好比吃桃子，这桃子本来没熟，无论你用什么高招处理过，它吃到嘴里总是酸的。
如果我们从一对双胞胎婴儿中挑出其中一个，训练他先学爬楼梯。结果发现，他也不过就是先会爬了几天，另一个未经训练的孩子长到一定阶段照样也会爬楼梯，无论是从智力还是从体能上看，二者并没有表现出明显的差异。
这说明，人的成长是一个过程，到了不同的年龄段，自然就会获得不同的技能。一些期望孩子成为天才的父母，在婴儿才几个月大的时候，就开始训练孩子走路、认字，好像走路走得越早越好，认字认得越多越好，这个观念是不对的。一句话，婴幼儿的发展阶段不可能超越。
妈妈们千万不能掉进以“早期教育”为名，故意地造成父母们的不安感，从而试图牟取利益的各种从事教育事业的公司及其他各种机构的商业陷阱里。早期教育根本不需要高昂的投入，许多做父母、做爷爷奶奶的并不知“早期教育”为何物，但望子成龙心切，为孩子尽快成才不惜一掷千金。这给了某些人一个捞钱的机会。
儿童*佳的人生开端应该是充分合理的营养、良好的健康状况，生活在一个丰富的感知刺激的环境和充满温暖及爱心的家庭和社会氛围中。这是早期教育*重要的环境因素。并不是花钱多就一定买得到好的早期教育，完全不是那么回事。对有些母亲那种盲目的、以为花钱就能买来好的教育的想法，是很不妥当的。
早期教育首先是要给孩子打好基础，0～3岁是人头脑发展*快的时期，也是感知发育*敏感的时期，母亲们要创造的是一个适应婴幼儿生长的环境，譬如视觉、听觉、语言、情感和能够自由自在活动的、安全的环境。这样的早期教育，效果很好，又不需要花很多的钱。
谁都知道“拔苗助长”的故事。中央电视台举办的“中国首届京剧戏迷票友大奖赛”上，一个年仅4岁的小女孩脱颖而出，荣获大奖。对此，有人又要感慨：“看来振兴京剧还是得从娃娃抓起。”
诚然，京剧是中华民族的国粹，理应继承和弘扬，但究竟该不该从娃娃抓起，恐怕值得商榷。这不禁使人联想起近些年国内刮起的一阵风，动辄“保护环境要从娃娃抓起”、“国防教育要从娃娃抓起”、“足球要从娃娃抓起”云云。一时间，似乎任何大人干不好的事只要从娃娃抓起就必成无疑。
近闻，武汉一女士苦于为年仅2岁的女儿找不到合适的家教，另有一母亲则把1岁多的儿子送进英语培训班。
　 这些母亲望子成龙、盼女成凤心切，自是人之常情无可厚非，然而现实并不容乐观，社会和家庭一味重视“学习革命”的意义，人为地使幼儿教育过早小学化、成人化，而忽视了儿童生理、心理发展规律，结果只能拔苗助长，弄巧成拙。别说指望出现像莫扎特那样的天才，相反对儿童的天性和潜质是一种隐性扼杀。
给庄稼过度施肥，会造成病变和减产；一个人营养过剩，会引发肥胖综合征。同样，提早使儿童学习“革命化”，*终只能“革”了娃娃的“命”。
早期教育无疑是必要的，但是如何实施早期教育却大有学问。
早期教育首先要提高母亲科学育儿的能力，这种能力包括对孩子的认知、对孩子发展的认知。应当学一些相关的心理学、教育学的知识，知道孩子发展历程是什么，孩子处在哪一个阶段，有些什么特点。不掌握这些知识，就容易走入误区。
　 有些母亲以为早期教育，就是让孩子多认字，1岁认l000个字、3岁认3000个字，还认为这就是科学的育儿方法。
其实不然，早期教育首要的是培养孩子的一种学习兴趣、对事物的好奇心、对生活的认识，还有良好的行为习惯、丰富的情感和对社会的正确态度，不应过度强调技能，很多的技能其实都是与生俱来的。
　 婴幼儿教育是国家、社会和每一个家庭的大事，一个人的婴幼儿、童年时代不会有第二次，错误的教育将给国家、社会和家庭以及孩子的一生造成重大损失。
　 年轻的母亲们，为了孩子的健康成长，请千万不要拔苗助长。
　　迷信双语教学
　　学外语是必要的，但并非越早越好
　 如今中国孩子的说写能力正在全面沦丧！
　 因为中国教育不重视语文和普通话的培养。而外语教育，尤其是英语学习却热火朝天。于是，各类双语幼儿园、双语学校铺天盖地，都赚得个盆满钵满。
英语在中国被提到比自己的民族语言还重要的地位。让孩子从小学外语，家长追捧、学校迎合，“赢在起跑线上”的心理让越来越小的孩子早早开始接触英语语言，母亲们也为此煞费苦心。
高女士的女儿兜兜今年5岁半，在长春市某双语幼儿园已经待了3年。兜兜每月的学费是700元，这还不包括外语教材等费用。
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