之前有很多妈妈发帖问吃手的问题，不知现在都解决了吗？真的就等着她自己不吃的那一天到来吗？还是有什么更好的办法？
吃手对脾胃有影响吗？就像吐口水一样，我想对脾胃是不好的吧？！
答　成人能够给予孩子关爱的形式有很多，如不停地把孩子揽在怀里抱着，任何时候都跟孩子在一起，孩子有求必应是一种；还有就是想尽方法地给孩子引领工作，找到孩子独立工作的机会让孩子发现自己的能力，使孩子为这些能力而自豪愉悦，使孩子有更多的机会去使用自己的能力——这个过程叫做儿童的自我建构过程。儿童的自我建构过程是一个努力而繁忙的过程，如果家长懂得怎样帮助孩子进行这样的建构，能够敏感尽心地去帮助孩子，孩子不停吃手的可能性就比较小。
案例中的孩子才一岁多，妈妈可以反思一下自己对孩子的关爱方式，试着用帮助孩子建构的方式来关爱孩子，不要去注意孩子吃手，也不要把吃手当成坏毛病，不要孩子一吃手，妈妈心里就紧紧地不舒服。实际上，妈妈没有说出来，也没有表现出来的内心感觉孩子是能够感受到的，这会使孩子不再感觉到舒适和放松。孩子不能明白自己的内心空乏，也不会因此要求妈妈和自己一起去工作和探索，只能靠自己在那里吃手指头解决工作需要，这种情况说明妈妈给孩子提供的环境不能满足孩子发展的需要，孩子正在用吃手指头来弥补这一缺失。
如果一岁多的孩子在1天里多次地把手放到嘴里去吃而不是去工作去探索，这种情况大都是家长给孩子营造的发展环境不够造成的。所以家长要反思自己为孩子做的够不够，不要只看孩子做了什么家长不喜欢的事。如果家长真能努力地帮助孩子很好地发展，孩子有一天会不吃手的，家长应该坚定而有信心地等待。
　　离两岁没几个月了，吃手的毛病咋就没见好转呢
果果母乳喂养到一岁八个月，吃手却是从几个月就开始的，我也是读到书上说不应该制止，所以从来没有管过她，但我想我还是流露出我的焦虑了，也许小孩敏感的心灵也能感受到大人对吃手的态度，反正是我行我素，一到睡觉不吃手是不可能的，睡着了还使劲嘬，很难拔出来。我也抱着一线美好的希望，两岁也许就真的不吃手了。可是眼见着离两岁没几个月了，咋就没见好转的迹象呢，着急。
答　前面已经说过，如果在孩子婴儿期吃手时没有及时给予其他物品的引领，孩子可能就只知道吃手，断奶后如果父母没有注意给孩子养成良好的习惯，吃手也在所难免。其实孩子吃手不会给他自己或别人带来什么伤害，就让孩子吃好了。孩子只要精神能够获得满足就行了。做父母的如果很会爱孩子，孩子就会自行建构，由此而发展得很好。身心满足的孩子一般不会吃很长时间的手，所以不要太着急，孩子五岁之前睡觉吃手都是正常的。
　　欣欣快两岁了，怎么依然在吃手
我家儿子欣欣快两岁了，可是依然常常吃手。仔细观察下来是在以下场合时间吃手*多：
睡觉前和醒来以后；向我们撒娇，或者躺下来睡在我们身上的时候；或者太无聊的时候（很少）。我们看到他吃手就把他的手拔出来，但是一眨眼又放进去了。有时候他爸爸也威胁他，或者轻轻扇个嘴巴，但是收效甚微。
是我没用，阻止不了他爸爸。只要他一看到，就是一句棒喝：“不许吃手！”我知道这是强化，但是没有办法。因为他爸爸说：“你说不要说，忍了两年不说，结果还是吃手！”现在欣欣的大拇指有块白白的茧子。
很焦虑，这么大的孩子还吃手，两颗上门牙都微微有点外凸了。大家能不能出出主意啊？
答　案例中的妈妈可以跟老公好好沟通一下，如果他能把制止孩子吃手的力气用来陪孩子玩儿，可能孩子早就不吃手了。这位父亲的行为恰恰强化了孩子的吃手。
　　碰到这种情况，做母亲的一方如果懂得父亲这样的做法是错误的，就要奋起保护孩子。有些做家长的从来没养过孩子，却认为自己的做法一定是对的，他们以为他们所选择的方式是经过他们认真思考过的，实际上，他们所认为的思考后的决定大多是沿袭了他们父母对待他们的方式，因为他们见到的和吸收到的养育孩子的方式，就是他们父母养育他们的方式。他们长大了，却不知道他们从0岁开始就在吸收自己父母的行为，等他们做了父母以后，他们自然表现出的行为让他们误以为是思考过的。
人类只能模仿那些自己见过的行为，即便是没有意识到这是模仿，也会模仿，尤其对于自己的父母。所以清醒的一方可以帮助不清醒的一方分析，阻止爸爸这种会给孩子造成伤害的行为。
　　一岁半时停过吃手，到两岁时又吃起来，怎么办
宝宝从小爱吃手，快到一岁半的时候停止吃了。书上说一岁半后还吃手，或者突然吃手，就是心存焦虑。谁料从上个月开始，果然是一岁半的时候，宝宝突然又恋上了吃手。没事的时候吃，散步的时候吃，玩着玩着也会吃起来，好像是一想起他还有两个小手呢就赶紧放嘴里吃。分析来分析去，我找不到他焦虑的源头，于是我自己焦虑。
回想起来，从小到大我们是任由他吃的，基本不说他。
至于吮吸需求，他还没断奶呢，应该满足得差不多啊。我倒是跟他一直说两岁断奶的，难道他知道他马上两岁要断奶了自己焦虑起来？宝宝没这么有时间概念吧？
答　据专家研究：孩子还没出生就已经在吃手了，所以孩子从一出生起就吃手，正说明吃手是先天行为。事实是孩子出生后**个工作就是吃手，因为它简单易行不需要别人配合，所以被孩子使用得较广泛。吃手使孩子在妈妈不在身边时获得心理上的慰藉；在认知上获得将手指和奶头比较的机会；在技能上获得将手伸向嘴和把手有目的地留在嘴里的模式。这些内容都为下一步口的探索打下了良好的基础。
正像口的工作时期会随着手的工作时期的到来结束一样，如果孩子很正常地发展，吃手的行为模式也会被新发展出来的其他模式所代替。但通常出现的问题是：成人对孩子某一个发展中的行为过于关注，孩子的这个行为就会被强化。比如成人很希望孩子少吃点饭，于是在孩子吃饭时告诉孩子少吃点，孩子就会注意自己是吃少了还是吃多了，于是就失去了感受饥饱的自然机能。又比如成人希望孩子投入工作，就给孩子准备许多工作材料并让孩子注意这些材料，孩子就会不停地工作。

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