造就杰出青少年的33个好习惯 本书特色

为了帮助广大的青少年朋友们完善自己，本书为大家精选了*值得推荐的33个好习惯，书中的每一个习惯都有正反两个故事，使大家清晰地体会到养成好习惯、克服坏习惯的重要性。此外，还相应地提出33个行之有效的好习惯养成方法。让大家在轻松阅读的同时，更能学以致用。　　展开想象的翅膀，与好书成为密友，融入到同学中去，种一朵兴趣之花，学会自救自护，文明上网有节制，正确理解性与爱，诚信是人与人之间交往的根本，让自己充满责任感，宽容是一种无声的教育。

造就杰出青少年的33个好习惯 内容简介

习惯对于我们的学习，生活有极大的影响，因为它是有“惯性”的。在不知不觉中，经年累月地影响着我们的品德，暴露出我们的本性，左右着我们的成败。
几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为*重要的东西？”这位科学家平静地说：“在小学。”“在小学学到了什么？”“学到热爱读书、适应老师、做错事要道歉，学会了自信……”
这位科学家出乎意料的回答，说明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。中国的古话有云：“三岁看大，七岁看老。”其含义之一就是从儿时的习惯可以推测未来，好习惯能够造就人。 亲爱的青少年朋友们，你们要想在不久的将来实现自己的梦想，要想做一名成功人士，创造卓越的成就，就必须从培养良好的个人习惯人手。
每个人在日常生活中都有各种各样的习惯，如果单从表面来看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人就失败在不良习惯上。拿破仑·希尔说： “习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人。”这说明了习惯的力量是巨大的。
如果抽象地讲：习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作。人的知识积累、才能增长、极限突破等，都是习惯性动作、行为不断重复的结果。由此看来，习惯决定着命运。
为了帮助广大的青少年朋友们完善自己，本书为大家精选了*值得推荐的33个好习惯，书中的每一个习惯都有正反两个故事，使大家清晰地体会到养成好习惯、克服坏习惯的重要性。此外，还相应地提出33个行之有效的好习惯养成方法。让大家在轻松阅读的同时，更能学以致用。
展开想象的翅膀，与好书成为密友，融入到同学中去，种一朵兴趣之花，学会自救自护，文明上网有节制，正确理解性与爱，诚信是人与人之间交往的根本，让自己充满责任感，宽容是一种无声的教育。

造就杰出青少年的33个好习惯 目录

1.展开想像的翅膀
2.学习贵在思考
3.与好书成为密友
4.随时记录灵感
5.适随老师
6.融入到同学中去
7.善于把课余日搁“挤出来”
8.观察、观察、再观察
9.种一朵兴趣之花
10.帮助爸爸妈妈做家务
11.健康，我们对未来的投资
12.学会自救自护
13.文明上网有节制
14.勤俭让我们更快乐
15.做个守法的好公民
16.珍爱身心，远离烟酒赌博
17.学会培养自己的内在美，培养自己的审美观
18.不要去摘青春树上的涩果子：正确理解性s爱
19.热爱自己的祖国
20.对挫折说：“来吧，我能战胜你。”
21.不说“不可能”三个字
22.诚信是人与人之间交往的根本
23.微笑是*好的通行证
24.做错了事情要道歉，知错就改
25.不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现立刻正面处理
26.让自己充满责任感
27.尊重他人，也就是尊重自己
28.铭刻目标于心中
29.宽容是一种无声的教育，“唯宽可以得入”
30.一万个想法不如一个行动
31.创造属于自己的机遇
32.改变就育希望
33.自信是美好生活的源头
后记

造就杰出青少年的33个好习惯 节选

朋友们可知道，这些刻板的想法，正是遏制我们丰富想像力的大敌。有时候，我们常常只会在脑海里面认定天就应该是蓝的，云是白的……如果，我们的画笔都是千篇一律地运用同一种色彩来作画，那么画出来的图画也只会是死板的、毫无生气的。 有的青少年朋友常常抱怨：平时学习这么紧张，好不容易才有玩耍的时间，哪还有功夫去寻找什么“想像力”。 其实在玩的过程中也是可以展开自己的想像力的。游戏活动可以促进我们的动作、技能的发展，发挥创造性，促进思维能力的发展。鲁迅先生在《风筝》一文中说：“游戏是孩子*正当的行为。”游戏是我们认识世界的途径。游戏之所以正当，是因为它不仅好玩，而且能寓教于乐，帮助我们扩大知识面，尤其对智力的开发，有着不可估量的作用。 也有的青少年朋友认为学习是不需要想像力的，他们常常这么说：我们平时除了学习还是学习，考出好成绩就是我们*希望的事情，家长和老师也只会要求我们认真学习，不要求我们有什么“想像力”。再说了，缺乏想像力有什么不好吗?我们没有想像力，同样不会影响到学习成绩。 想像力是我们每个人都必须具备的重要能力。画画离不开想像力；写作文离不开想像力；连学数学也离不开想像力……做什么事儿都离不开想像力 !就是在玩耍中也离不开想像力。一个看起来很枯燥的数学公式，如果我们展开想像力的翅膀，把它想像为有趣的式子来加以记忆，那么这就是一件快乐的事情，想像力会让我们原本没滋味的学习生活变得多姿多彩。 有时候，青少年时期非同寻常的想像力，会给日后的成功做下*好的铺垫。 西奥雷尔是瑞典的著名科学家，1955年他获得了诺贝尔生理学及医学奖。西奥雷尔小时候就热爱学习，但也十分爱玩。有一次，他正和小伙伴们在一起玩耍。突然，一个小女孩惊叫起来：“虫子!虫子!”其他小孩也跑过去看，只见一只毛茸茸的虫子在地上爬着，这些孩子全都吓得不敢动了。而小西奥雷尔却十分镇静，一步步迈过去，一把将小虫子抓住，说道：“我要用刀子把它拨开，看看它到底有什么可怕。” 小伙伴在旁边看着小西奥雷尔这么镇定，都无不惊奇，“小西奥雷尔，你真行。” 一天下午，小西奥雷尔一个人在他家门前的草丛里玩，他一会儿摘朵野花，一会儿又扑向花蝴蝶，他对什么东西都觉得新鲜。 “可抓住了!”小西奥雷尔抓住了一个小瓢虫，就是这样一个小小的瓢虫都会让他的那些小伙伴们害怕得逃之天天。但是，小西奥雷尔从来就没有怕过。相反，他对这些小小的虫子有着很深的兴趣，总觉得它们为什么这么神秘呢。 “看，这只瓢虫是红贝壳、黑斑点，真是漂亮极了，我的那些小伙伴怎么会害怕它呢?”小西奥雷尔的心里实在纳闷极了。他轻轻地伸开食指，让瓢虫爬。瓢虫爬啊爬，爬到他的指尖就张开红贝壳，下边露出了一对葱皮般的软翅膀。 “飞吧，你快飞吧!”随着小西奥雷尔欢快的喊声，小瓢虫一抖翅膀飞上了天。 “嗬!真晃眼呀!”刺眼的阳光使小西奥雷尔眼前一黑。突然一个想法跳上他的心头：一看太阳头就昏，我是怎么感觉到阳光的昵?是靠眼睛呢，还是靠嘴呢? 想着想着，小西奥雷尔先闭上了眼睛，张大了嘴巴朝向太阳：唔，什么感觉也没有。他又闭上了嘴巴，张开了双眼：呀，不行!太晃眼了! 他弄明白了。这是他头一次靠自己实验找到了问题的答案。小西奥雷尔就是这样对着一些看似普通的事情，展开了自己非凡的想像力，然后去用心实践，找出答案。这为他以后的科学事业打下了扎实的基础。 世界上**架飞机的发明者莱特兄弟，小时候是一对想像力非凡的孩子。一次，兄弟俩在大树底下玩，抬头一看，只见一轮皓月挂在树梢上，于是两人产生了爬上树去摘月亮的想法，结果不仅没有摘到月亮，反而把衣服都钩破了。 P2-3

 1/2    1 2 下一页 尾页

家庭教育 素质教育

在线阅读