外贸英语函电(第2版)/周琼琼 本书特色

本教材从当前外贸业务实际需要出发，内容涵盖外贸理论、外贸实务操作技能、上午信函写作技巧等，重点培养学生在外贸业务流程中运用英文信函与外商沟通磋商、贸易洽谈、合同签订和履行的能力。与传统函电教材相比，本教材的编写具有以下几个特点：*，理论以够用、适度为原则，以应用为目的，重视业务技能的训练。本书按照外贸业务的流程，设计了工作项目和任务，加强实务训练，着重实践教学法，增加课堂互动。在每一个任务结束部分设计了课堂活动（STUDENTS ACTIVITY），让学生学有所得，学有所用，在师生互动中，提高学生的学习兴趣和函电业务操作能力。
第二，注重锻炼学生的贸易思维，培养学生外贸英文信函篇章构思的能力，在此基础上锻炼专业用语和句式的表达和运用。在每项任务的例文后增加了一些写作方法和沟通策略的指导，加深学生对工作任务的理解，提高分析问题和解决问题的能力，同事也有助于提高学生的业务谈判能力。
第三，中英对照、精简范文。本书立足于适合高职学生的英语水准，依据外贸一线英语实际应用程度，对传统函电教材中的大量英文长短句和李文进行了瘦身，剔除了过时的、不常使用的李文表达，同时增加中英文比照，对每一项任务函电的主体结构和典型句式均作举例和说明，帮助学生理清思路，理清重点，便于记忆和应用。另外，所选李文尽量做到前后联系，方便学生理解和学习。本教材从当前外贸业务实际需要出发，内容涵盖外贸理论、外贸实务操作技能、上午信函写作技巧等，重点培养学生在外贸业务流程中运用英文信函与外商沟通磋商、贸易洽谈、合同签订和履行的能力。与传统函电教材相比，本教材的编写具有以下几个特点： *，理论以够用、适度为原则，以应用为目的，重视业务技能的训练。本书按照外贸业务的流程，设计了工作项目和任务，加强实务训练，着重实践教学法，增加课堂互动。在每一个任务结束部分设计了课堂活动（STUDENTS ACTIVITY），让学生学有所得，学有所用，在师生互动中，提高学生的学习兴趣和函电业务操作能力。 第二，注重锻炼学生的贸易思维，培养学生外贸英文信函篇章构思的能力，在此基础上锻炼专业用语和句式的表达和运用。在每项任务的例文后增加了一些写作方法和沟通策略的指导，加深学生对工作任务的理解，提高分析问题和解决问题的能力，同事也有助于提高学生的业务谈判能力。 第三，中英对照、精简范文。本书立足于适合高职学生的英语水准，依据外贸一线英语实际应用程度，对传统函电教材中的大量英文长短句和李文进行了瘦身，剔除了过时的、不常使用的李文表达，同时增加中英文比照，对每一项任务函电的主体结构和典型句式均作举例和说明，帮助学生理清思路，理清重点，便于记忆和应用。另外，所选李文尽量做到前后联系，方便学生理解和学习。 第四，兼顾口语表达，在材料的组织上，选取反映实践中一些*变化和做法的材料，比如增加了即时通讯磋商记录、展开磋商会谈，补充与主题相关的仿真口语训练，一方面开拓学生视野，激发学习兴趣，另一方面全面锻炼学生活学活用的多方面语言能力，积累实战经验，提高外贸磋商技能。 第五，每一项目的*后PRACTICE练习部分选择了外贸业务员，营销师（国际商务）职业考证或技师考试的部分题目，以辅佐学生考取相关的职业证书。 本教材适用于高等职业技术学院、高等专科学院、继续教务学院等大专层次的国际贸易、国际商务、商务英语、市场营销、电子商务、经贸英语等专业的教学，也可供本科院校、中专相关专业的学生以及国际贸易的从业人员自学或参考。

外贸英语函电(第2版)/周琼琼 内容简介

本教材从当前外贸业务实际需要出发，内容涵盖外贸理论、外贸实务操作技能、商务信函写作技巧等，重点培养学生在外贸业务流程中运用英文信函与外商沟通磋商、贸易洽谈、合同签订和履行的能力。与传统函电教材相比，本教材的编写具有以下几个特点： ，理论以够用、适度为原则，以应用为目的，重视业务技能的训练。本书按照外贸业务的流程，设计了工作项目和任务，加强实务训练，着重实践教学法，增加课堂互动。在每一个任务结束部分设计了课堂活动（STUDENTS ACTIVITY），让学生学有所得，学有所用，在师生互动中，提高学生的学习兴趣和函电业务操作能力。 第二，注重锻炼学生的贸易思维，培养学生外贸英文信函篇章构思的能力，在此基础上锻炼专业用语和句式的表达和运用。在每项任务的例文后增加了一些写作方法和沟通策略的指导，加深学生对工作任务的理解，提高分析问题和解决问题的能力，同时也有助于提高学生的业务谈判能力。 第三，中英对照，精简范文。本书立足于适合高职学生的英语水准，依据外贸一线英语实际应用程度，对传统函电教材中的大量英文长短句和例文进行了瘦身，剔除了过时的、不常使用的例文表达，同时增加中英文对照，对每一项任务函电的主体结构和典型句式均作举例和说明，帮助学生理清思路，厘清重点，便于记忆和应用。另外，所选例文尽量做到前后联系，方便学生理解和学习。 第四，兼顾口语表达。在材料的组织上，选取反映实践中一些近期新变化和做法的材料，比如增加了即时通讯磋商记录、展会磋商会谈，补充与主题相关的仿真口语训练，一方面开拓学生视野，激发学习兴趣，另一方面全面锻炼学生活学活用的多方面语言能力，积累实战经验，提高外贸磋商技能。 第五，每一项目的很后PRACTICE练习部分选择了外贸业务员、营销师（靠前商务）职业考证或技师考试的部分题目，以辅佐学生考取相关的职业证书。 本教材适用于高等职业技术学院、高等专科学校、继续教育学院等大专层次的靠前贸易、靠前商务、商务英语、市场营销、电子商务、经贸英语等专业的教学，也可供本科院校、中专相关专业的学生以及靠前贸易的从业人员自学或参考。

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