中央民族大学出版社有限责任公司音乐类艺术院校综合英语教程 本书特色

针对艺术院校【主要是音乐院校】的英语使用需求，收集和整理以泛音乐英语词汇和语法的相关资料，将专业和英语结合在一起。需要注意的是，这里所谓的“泛音乐”专业英语和平时意义上的“音乐专业英语”是完全不同的，这也是此项目的研究重点所在、研究目标所倚。专业的音乐英语字典业已存在，上海及北京都曾经出版过相关的专业字典。但是，对于学生而言，背单词不是问题、会在语境中使用才是问题。毕竟，真正意义上的音乐专业英语词汇数量极为有限，由于日常的大量接触，学生早已耳熟能详。反而在句子和讲座当中，只能扑抓到只言片字，无法了解句子和篇章的完整含义。因此，本次科研项目的目标是将“泛音乐”英语词汇和常见用法参照国家大学英语教学的现有教材的模式重新编写。换而言之，我并非要摒弃中国大专院校经过实践检验了的英文教学材料和模式，而是要将这种模式改良和加工，变成每篇文章都与音乐和艺术的背景相关。譬如，计算机犯罪的文章用作曲家生平或者轶事取而代之，听力对话也采用相应的音乐剧、电影或者人物采访及大师讲座的材料，这样一来，学生学到的马上就可以用到、甚至是刚刚在专业课上学到的中文版本。如果中文的音乐史的内容在英语课上再次遇到，只不过是换成了英文版本，学生自然不会拒绝、准确地说将会非常乐于接受这样“有效”的英文课内容。在“泛音乐”的艺术范畴下，编写并出版《艺术院校【音乐学院】综合英语教程》并发表相关理论研究和实验研究的论文以供同行参考，是此项计划的主要内容此教材中将包括听、说、读、写四大部分，将英文系统化地结合在一起，不仅可以凭借高度的专业关联性保证学生的学习

中央民族大学出版社有限责任公司音乐类艺术院校综合英语教程 内容简介

针对艺术院校【主要是音乐院校】的英语使用需求，收集和整理以泛音乐英语词汇和语法的相关资料，将专业和英语结合在一起。需要注意的是，这里所谓的“泛音乐”专业英语和平时意义上的“音乐专业英语”是接近不同的，这也是此项目的研究重点所在、研究目标所倚。专业的音乐英语字典业已存在，上海及北京都曾经出版过相关的专业字典。但是，对于学生而言，背单词不是问题、会在语境中使用才是问题。毕竟，真正意义上的音乐专业英语词汇数量极为有限，由于日常的大量接触，学生早已耳熟能详。反而在句子和讲座当中，只能扑抓到只言片字，无法了解句子和篇章的完整含义。因此，本次科研项目的目标是将“泛音乐”英语词汇和常见用法参照国家大学英语教学的现有教材的模式重新编写。换而言之，我并非要摒弃中国大专院校经过实践检验了的英文教学材料和模式，而是要将这种模式改良和加工，变成每篇文章都与音乐和艺术的背景相关。譬如，计算机犯罪的文章用作曲家生平或者轶事取而代之，听力对话也采用相应的音乐剧、电影或者人物采访及大师讲座的材料，这样一来，学生学到的马上就可以用到、甚至是刚刚在专业课上学到的中文版本。如果中文的音乐史的内容在英语课上再次遇到，只不过是换成了英文版本，学生自然不会拒绝、准确地说将会很好乐于接受这样“有效”的英文课内容。在“泛音乐”的艺术范畴下，编写并出版《艺术院校【音乐学院】综合英语教程》并发表相关理论研究和实验研究的论文以供同行参考，是此项计划的主要内容此教材中将包括听、说、读、写四大部分，将英文系统化地结合在一起，不仅可以凭借高度的专业关联性保证学生的学习

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