针对同一话题，有时作者会在同一层面上给出多个相似的信息。这时为了防止读者混淆， 作者一般会使用一
些标志性的词语。阅读时我们可以通过这些标志性的词语来迅速准确地把握文章内容。本课我们将学习如何利用这
些标志性词语。
第4 部　知ち?Rしきを使って理解するストラテジー
第12 ?n　内容を素早く理解しましょう… ……………………………………………………… 98
　　日常生活中阅读，有时我们没有时间慢慢细读文章，更多的时候需要速读。本课我们将学习如何在短时间内
迅速捕捉文意，即速读的方法。
第13 ?n　文章の話題を見?iきましょう… …………………………………………………… 106
　　阅读文章时，如果我们知道了文章的主题是什么，即使文中的用语比较难，也可以通过推测来读懂文章。本
课我们将学习如何准确把握文章的主题。
第14 ?n　ストーリーを上手に?iみましょう… ……………………………………………… 112
　　故事性文章中有很多人物，而且随着故事情节的展开，还会不停地出现新的事件。因此阅读这类文章时，需
要运用特殊的阅读方法。本课我们将学习如何更好地阅读故事性文章。
第15 ?n　?iみ?g違いを見つけましょう… …………………………………………………… 124
　　不管是阅读母语文章还是外语文章，都可能会出现理解错误，重要的是在出错时能

快速突破日语阅读技巧15讲 作者简介

石黑圭（日） 早稻田大学文学博士。现在是日本国立国语研究所日本语教育研究•信息中心教授。日本一桥大学客座教授。 熊田道子（日） 早稻田大学、东京外国语大学、国学院大学客座讲师。执笔第1章、第10章、第11章。 筒井千绘（日） 国立国语研究所客座研究员，一桥大学语言社会研究科客座讲师。执笔第2章、第3 章、第4章。 Olga Pokrovska （俄） 一桥大学语言社会研究科博士，原基辅大学讲师，执笔第8章、第14章、第15章。 山田裕美子 樱美林大学、丽泽大学客座讲师，执笔第5章、第6章、第7章、第12章。

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