高清当代英语语法 本书特色

《高清当代英语语法》一书共分成18章，以词法为主要脉络，掌握好词法，再过渡到句法，理解句子成分、把握复合句的结构自然水到渠成。本书第3章至第14章为词法部分，详细讲解了10大词类，以及动词时态和语态、非谓语动词、虚拟语气等重要的语法知识点；第15章至第17章为句法部分，详细讲解了句子成分、并列句与复合句、省略和倒装等句法知识，其中对主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句、强调句等进行了非常清晰的讲解。
《高清当代英语语法》一书对英语语法进行了系统的归纳和总结，每个知识点的例句均选自英文原文书报，并且附带中文翻译，旨在帮助读者掌握英语的使用规则。本书既是一本系统、完整的语法学习工具书，又是一本适合备考各类英语考试的实用语法书，希望能在英语学习方面为广大读者提供方便和帮助。

高清当代英语语法 内容简介

1、结构严谨，层次清晰
本书按照“词法 句法”两大部分构架语法体系，这种方式非常符合读者的学习习惯；采用层次分析法，将词类与句子分成若干个小节进行讲解，清晰呈现整个语法体系。
2、内容完备，阐释透彻
本书涵盖英语语法所有的重要知识点，采用“准确概念 典型例句”的模式进行讲解。此外，在某些知识点后，还专门补充了相关的特殊用法，帮助读者全面而深入地掌握该知识点。
3、难点疑点，集中突破
本书对读者语法学习过程中遇到的疑难问题进行了较为详尽的论述，而且通过对比易混淆现象、辨析正误句式等方式，帮助读者进一步提高正确、灵活运用语言的能力。
4、典型例句，规范地道
为保障英语的纯正，本书只采用英语原文书刊中的句子作为例句，汉语译文遵从翻译界普遍认同的“信、达、雅”三原则，准确流畅。
5、双色印刷，编排合理
全书重要的层级标题及语法要点均突出显示，巧妙借助字体变化、标线指示等，方便读者快速查找相关的语法知识点。本书均列表归纳重要的语法规则，帮助读者加深印象，巩固学习效果。

高清当代英语语法 目录

**章 概 说 1
第二章 句子的基本结构形式 9
**节 简单句的基本句型 10
一 主语 不及物动词 10
二 主语 连系动词 表语 11
三 主语 及物动词 宾语 11
四 主语 及物动词 直接宾语 间接宾语 12
五 主语 及物动词 宾语 宾语补语 13
第二节 按不同使用目的分类的句子 14
一 陈述句 14
二 疑问句 18
三 祈使句 26
四 感叹句 28
第三章 名 词 31
**节 名词的分类 32
一 专有名词与普通名词 32
二 可数名词与不可数名词 34
三 个体名词与集体名词 37
第二节 名词的数 39
一 可数名词的数 39
二 不可数名词的数 45
三 仅以复数形式出现的名词 47
第三节 名词所有格 49
一 名词所有格的构成 49
二 名词所有格的使用范围 50
三 名词所有格表达的意义 53
四 连续使用的名词所有格 54
五 名词所有格后的省略 55
六 名词所有格与“of 名词”结构的比较 55
七 “名词 of 名词所有格”结构 57
第四节 名词的性 58
第五节 名词的作用 59
一 主语 59
二 表语 59
三 宾语 60
四 宾语补语 60
五 同位语 60
六 呼语 60
七 定语 61
八 状语 62
第四章 冠 词 65
**节 不定冠词的用法 66
一 单数可数名词前的使用 66
二 不可数名词前的使用 67
三 专有名词前的使用 68
四 复数名词前的使用 69
五 在固定词组中的使用 69
第二节 定冠词的用法 70
一 表示特指 70
二 表示类别 71
第三节 不用冠词的情况 81
一 非特指 81
二 非具体所指 82
三 专有名词前 83
四 连用的名词 84
五 习惯用法 86
六 其他情况 87
第五章 代 词 89
**节 人称代词 90
一 人称代词的分类 90
二 人称代词的作用 91
三 人称代词的所指范围 92
四 人称代词的排列顺序 95
第二节 物主代词 96
一 形容词性物主代词 96
二 名词性物主代词 98
第三节 反身代词 99
一 分类 99
二 反身代词的作用 99
三 习惯用语中的反身代词 101
第四节 相互代词 102
一 相互代词的作用 102
二 相互代词的所有格 103
第五节 指示代词 104
一 指示代词的作用 104
二 this和that的区别 106
三 that和those的特殊用法 106
第六节 疑问代词 107
一 who仅指人，在句中作主语或表语 107
二 whom是who的宾格，在句中只能作宾语 108
三 whose是who的所有格，在句中可作主语、
宾语、表语或定语 108
四 what通常指物，在句中可作主语、宾语、
表语 108
五 which可以指人或物，在句中作主语、宾语 109

 1/3    1 2 3 下一页 尾页

外语 英语专项训练 语法

在线阅读