对外汉语课堂教学技巧研究 本书特色

    大凡教学活动，无不追求教学效果的*优，对外汉语教学当然也不例外。前苏联教学论专家巴班斯基曾经说过，所谓教学的*优化，就是用*少的时间和精力达到教学的*佳效果。决定对外汉语课堂教学*优化的因素很多，包括总体教学管理水平、学生素质、教材质量、教学设施等等。但作为以语言技能训练为主的第二语言教学，要想在课堂教学中“用*少的时间和精力达到教学的*佳效果”：教师是否掌握一定的教学技巧，应该是其中一个突出的因素。这里所说的教学技巧，既指课堂教学中应当遵守的基本原则与方法，又包括讲授某一具体内容时可以采用的手段。近年来有关对外汉语教学技巧的研究成果主要可以分成两大类，一类是根据对外汉语课堂教学内容区分的教学技巧，如汉语语音、语法、词汇、文字、文化的教学技巧；另一类是根据对外汉语课堂教学不同课型区分的教学技巧，如汉语精读课、口语课、听力课、报刊课的教学技巧。

对外汉语课堂教学技巧研究 内容简介

本书共分三章，主要内容包括：按教学内容区分的课堂教学技巧研究；按课型区分的课堂教学技巧研究；非言语行为类的对外汉语。

对外汉语课堂教学技巧研究 目录

从对外汉语教学到汉语国际推广(代序)
综述
**章  按教学内容区分的课堂教学技巧研究
**节  对外汉语语音教学技巧 
    壹  语音教学方法探索
    贰  语音教学方法经验之谈
  第二节  对外汉语语法教学技巧
    壹  语法教学方法概说
    贰  语法教学方法探索
第三节  对外汉语词汇教学技巧
    壹  词汇教学方法研究
    贰  词汇教学心得点滴
第四节  对外汉．字教学技巧
    壹  汉字教学方法的理论探讨
    贰  汉字教学方法与策略
  第五节  对外汉语教学中的中国文化
    教学技巧 
    壹  文化教学策略概说
    贰  汉语教学中的文化导入 
第二章  按课型区分的课堂教学技巧研究
  **节  综合课教学技巧
    壹  初级汉语精读课的改革设想
    贰  语篇分析技巧在汉语精读课中的运用
    叁  中级汉语课的1：7头成段表达训练
    肆  中高级阶段汉语精读课的教学方法
  第二节  口语课教学技巧
    壹  会话技能训练的原理与途径
    贰  利用社会环境进行口语教学
    叁  初级阶段1：7语课课堂教学活动的策略
  第三节  听力课教学技巧
    壹  汉语听力教学法概说
    贰  利用语境进行听力教学 
    叁  听力理解认知策略分析及教学对策
    肆  听力教学中的口语训练
  第四节  写作课教学技巧
    壹  汉语写作教学概说
    贰  语段写作训练
  第五节  报刊课教学技巧
    壹  新闻听读教学的原则和方法 
    贰  报刊课教学的问题与对策 
第三章  非言语行为类的对外汉语
    课堂教学技巧
  **节  教学中的板书设计
  第二节  教师体态语言
    壹  体态语在对外汉语教学中的意义及运用
    贰  手势在语音教学中的作用 
后记

外语 对外汉语

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