大学英语实用听力教程:4:学生用书

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大学英语实用听力教程:4:学生用书

大学英语实用听力教程:4:学生用书

作者:主编赵雯, 姜蕾

开 本:16开

书号ISBN:9787301089910

定价:28.0

出版时间:2009-07-01

出版社:北京大学出版社

大学英语实用听力教程:4:学生用书 本书特色

《大学英语实用听力教程》是由北京大学出版社出版的《必胜英语--大学英语实用听说教程》的听力篇,是一套为新世纪非英语专业大学生编写的听力教材,供大学英语听力课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。 该教程依据教育部*新颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》的听力能力要求,结合大学英语四、六级*新出台的考试大纲与新题型,遵循外语习得的相关理论,以功能意念训练为主线。继承原版教材先进的主题型(theme-related)的编写思路,选材广泛,语言地道,可读性与可思性强,题型多样,由浅入深,趣味性与实用性强,教材编排可操作性强,便于教师课堂内教学安排及学生课后自主学习。 本教材编排设计共为8个单元,每单元分A、B两部分,每部分为一个小时的教学量,可满足一个学期的教学任务。每单元的A部分由I--VII部分构成:I。普通常识,听写短语,用绕口令等练习形式帮助纠正中国学生易混淆的音素与发音错误。II。短文听力练习,精选2篇短文。ⅡI。听写缩略语练习形式,为听懂CRI、VOA、BBC等新闻广播作准备。IV。表述问答。V。情景对话练习。VI。长短文听写。VII。应用文听写。本书注重对学生语言基础与语言交际能力的培养,其听力材料选材内容丰富、健康、详实,练习设计多样化。从考虑训练学生对所听的东西做出快速反应,猜测、判断信息,培养学生的英语听辨能力出发,以达到让学生理解所听材料的内容为目的。我们力争让本书有很强的学习性、训练性和实用性。每单元的B部分紧扣当今的一些标准化考试题型。旨在帮助学生备考四、六级以及其他一些流行性的考试。 该教程亮点之一:听力拓展训练部分环环紧扣《必胜英语--大学英语实用听说教程》每单元的主题。亮点之二:根据大学生求新、求鲜、即学即用的求知心理,设计了形式多样的听力题型。学习者在语言输入的同时熟悉语言输出的技巧,既训练了听力,又扩大了知识面,学到了地道的惯用法与实用文体等知识。亮点之三:循序渐进、夯实基础的设计思路,注重听力的基础技能训练。在培养学生听懂基本语言单位(语音、数字、单词、短语、惯用法、单句等)的基础上。逐步过渡到情景会话、短文、应用文等语篇层次上的听力理解能力训练,以逐步培养学生对所听材料内容的理解、分析、归纳和综合推理的能力。 由于时间有限。谬误难免,敬请各位同仁和学生不吝匡正。

大学英语实用听力教程:4:学生用书 内容简介

本书编排设计共为8个单元,每单元分A、B两部分,本书注重对学生语言基础与语言交际能力的培养,其听力材料选材内容丰富、健康、详实,练习设计多样化。

大学英语实用听力教程:4:学生用书 目录

Unit1 Balancing Your LifeABUnit2 Personal FinanceAB

大学英语实用听力教程:4:学生用书 节选

《大学英语实用听力教程》是由北京大学出版社出版的《必胜英语--大学英语实用听说教程》的听力篇,是一套为新世纪非英语专业大学生编写的听力教材,供大学英语听力课程的一般要求和较高要求层次的教学使用。 该教程依据教育部*新颁发的《大学英语课程教学要求(试行)》的听力能力要求,结合大学英语四、六级*新出台的考试大纲与新题型,遵循外语习得的相关理论,以功能意念训练为主线。继承原版教材先进的主题型(theme-related)的编写思路,选材广泛,语言地道,可读性与可思性强,题型多样,由浅入深,趣味性与实用性强,教材编排可操作性强,便于教师课堂内教学安排及学生课后自主学习。 本教材编排设计共为8个单元,每单元分A、B两部分,每部分为一个小时的教学量,可满足一个学期的教学任务。每单元的A部分由I--VII部分构成:I。普通常识,听写短语,用绕口令等练习形式帮助纠正中国学生易混淆的音素与发音错误。II。短文听力练习,精选2篇短文。ⅡI。听写缩略语练习形式,为听懂CRI、VOA、BBC等新闻广播作准备。IV。表述问答。V。情景对话练习。VI。长短文听写。VII。应用文听写。本书注重对学生语言基础与语言交际能力的培养,其听力材料选材内容丰富、健康、详实,练习设计多样化。从考虑训练学生对所听的东西做出快速反应,猜测、判断信息,培养学生的英语听辨能力出发,以达到让学生理解所听材料的内容为目的。我们力争让本书有很强的学习性、训练性和实用性。每单元的B部分紧扣当今的一些标准化考试题型。旨在帮助学生备考四、六级以及其他一些流行性的考试。 该教程亮点之一:听力拓展训练部分环环紧扣《必胜英语--大学英语实用听说教程》每单元的主题。亮点之二:根据大学生求新、求鲜、即学即用的求知心理,设计了形式多样的听力题型。学习者在语言输入的同时熟悉语言输出的技巧,既训练了听力,又扩大了知识面,学到了地道的惯用法与实用文体等知识。亮点之三:循序渐进、夯实基础的设计思路,注重听力的基础技能训练。在培养学生听懂基本语言单位(语音、数字、单词、短语、惯用法、单句等)的基础上。逐步过渡到情景会话、短文、应用文等语篇层次上的听力理解能力训练,以逐步培养学生对所听材料内容的理解、分析、归纳和综合推理的能力。 由于时间有限。谬误难免,敬请各位同仁和学生不吝匡正。

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