商务英语写作 本书特色

本书为英语语言类专业基础课程和国际商务专业的专业课程，旨在提高学生商务英语写作能力。其内容定位是“除进出口业务往来信函之外的其他的初级和中级实用应用文”，包括名片、邀请函、致辞、贺信、通知、会议记录、日程安排、简式商务报告、备忘录等应用文写作。

商务英语写作 目录

**章 课程概述
第二章 名片的撰写
第三章 请柬、贺卡和信封
第四章 文本分析（上）
第五章 文本分析（下）
第六章 致辞
第七章 祝贺信
第八章 感谢信
第九章 慰问信
.......
练习参考答案
参考书目

商务英语写作 节选

nbsp;   序
    中国远程教育的发展经历了三代：**代是函授教育；第
二代是广播电视教育；20世纪90年代，随着现代信息技术的
发展，以网络为基础的第三代现代远程教育应运而生。到目前
为止，教育部批准开展现代远程教育试点的高校共67所。对外
经济贸易大学远程教育学院(简称“贸大远程”)是在中国加
入WTO后的**年，于2002年3月正式成立的。
    现代远程教育作为新生事物，对传统的教学模式、学习习
惯、获取新知的途径等产生了巨大的冲击。如何在网络时代打
造学习型社会，构筑终身教育体系，是当今时代的重大课题，
现代远程教育试点高校为此进行了许多卓有成效的探索。在网
络教育的具体实践中，贸大远程始终坚持依托学校的整体优势
和特色，坚持知识的内在逻辑性与职业、行业的市场需求的统
一，坚持开展面向广大在职人员的现代远程教育，逐步形成了
独具我校特色的“7+1”学习模式(即网络课堂、网上答疑、
课程光盘、教材资料、适量面授、网上串讲、成绩检测，以及
第二课堂活动)，为学生个性化学习提供了广阔的空间。自
2003年起，贸大远程连续3年蝉联新浪网、择校网、搜狐网和
《中国电脑教育报》联合评出的全国“十佳网络教育学院(机
构)”称号。值得一提的是，“国际贸易实务”课程荣获国家级
奖项，“商务英语”等7门课程荣获北京市优秀教材一等奖和  ‘
精品课程称号，另有10余门课程在全国性的远程教育课程展示
会上获得大奖。
    几年来丰富的现代远程教育实践和教学经验积累，为我们
出版成龙配套的贸大远程系列教材奠定了厚实的基础。目前，
 普通高等学校的现有教材并不完全适合远程教学，市面上真正用于现代远程教
育的成规模的网络教材还不多见，与网络课件相配套的系列教材更是寥寥无几，
因此为接受远程教育的广大莘莘学子专门设计符合他们需要的教材已成为现代
远程教育发展的迫切需求。
    基于以上原因，贸大远程按照学校一级教学管理体制，本着为社会、为学
生服务的宗旨，致力于教学质量的保证和提高，特组织了国际经济与贸易学院、
金融学院、国际商学院、英语学院、公共管理学院等学院的优秀教师，以目前
开设的两个学历层次的7个专业为依据，以现有的导学课件为基础，编写了这
套远程教育系列教材。本套教材共分为外语、经济贸易、工商管理、法律、金
融与会计、行政管理、综合7大系列，全面覆盖两个学历层次7个专业的上百
门课程。为了打造贸大远程优质教材品牌，我们与清华大学出版社和对外经济
贸易大学出版社达成协议，计划3年之内全部出齐。
    本套教材在策划编写过程中，严格遵循现代远程教育人才培养的模式与教
学客观规律，充分考虑到远程学生在职和成人继续教育业余学习的实际情况，
专门为远程学生量身定制而成，具有较强的针对性、实用性和可操作性。本套
教材的编写具有如下特点：
    一、在教材体系和章节的安排上，严格遵循循序渐进、由浅入深的教学规
律；在对内容深度的把握上，考虑远程教育教学对象的培养要求和接受基础，
其专业深度比本科有所降低，基础面相对拓宽，不是盲目将内容加深、加多，
而是做到深浅适中、难易适度。
    二、在每章开篇给出明确的学习目标与重点难点提示，涵盖了教学大纲的
重点或主要内容。相对于传统的学校教育，远程教育更倚重于学生的自学能
力和自控能力。明确的教学目标有利于学生带着任务有目的地学习。同时，
教材中充分考虑到了学生学习时可能遇到的问题，给他们以提示和建议。由
于本套教材的作者都是经过挑选的具有长期教学经验的优秀教师，且大多数

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