新编汉语教程-(第二册)(2)

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新编汉语教程-(第二册)(2)

新编汉语教程-(第二册)(2)

作者:黄政澄

开 本:16开

书号ISBN:9787561919934

定价:36.0

出版时间:2007-12-01

出版社:北京语言大学出版社

新编汉语教程-(第二册)(2) 节选


    《新编汉语教程》是一套专为海外学生编写的供基础阶段教学使用的汉语教材。本教程共
四册,另有四本练习册与之配套。每一册供一学期(60~100课时)使用。全套教材包括3000个
常用词,300多个语法点,1500个常用汉字。
    几十年来,海内外编写出版的基础汉语教材已有不少,它们各具特色,各有所长,各自发
挥了应有的效用。但是,社会在前进,语言教学理论、语言教学方法在发展,我们深切感到应
尽快编写既能借鉴以往的同类教材的成功经验,又能汲取语言教学理论、教学方法研究*新成
果的新一代教材,以满足当今海内外汉语教学的需要。
    《新编汉语教程》正是在这种思想指导下作出的一种新的探索。
    《新编汉语教程》在编写过程中曾三次召开专家咨询鉴定会,北京语言大学、北京大学、北
京师范大学、中国人民大学等的许多专家、教授对教材提出了不少宝贵意见,对他们的大力支
持和帮助,我们表示衷心的谢忱。我们真诚希望使用本教材的国内外同行提出意见。
    本书编写首先由主编提出方案,编者具体分工如下:
    课文、生词:黄政澄
    功    能:李  泉
    注    释:赵燕琬
    语音、汉字练习:马燕华
    编者在集体讨论和吸收专家意见的基础上完成初稿,*后由主编增删统稿。
    《新编汉语教程》一、二册各部分说明如下:
    **册1~10课为语音和汉字入门阶段。单纯的音素教学枯燥乏味,难于引起学生的兴趣。
但是,教学伊始就让学生在语句中学语音,处理不好,语音就要“夹生”。为避免上述两种倾
向,在入门阶段,我们既突出了音素、音节、声调教学,又让学生学到了一些可用于日常交际
的简短词句。汉字是外国学生学习汉语的难点。我们从笔画、笔顺人手,按汉字结构规律进行
编排。前10课共出现独体字50多个(一、二、三、四、五、六、七、八、九、十往后不再列为
生词),掌握这些,对学生以后学习汉字将大有裨益。
    从**册第11课至第二册第20课,由固定人物贯串始终,以个人一家庭一学校一朋友一社
会五个话题为明线进行八次循环,把“结构——功能——文化”结合起来,突出学生交际能力的培
养和训练。课文全部采用对话体编写,全部场景均在海外。课文内容贴近海外学生实际生活,
语言真实,学生每学一课都“有话可说”。
 课文中涉及到的一些海外具体地名,均以“××”代替,使用者可根据各地情况自行补充。
    **册第11课至第30课,课文对话有汉语拼音对照,第二册只在汉字上头标调号,轻声用
“。”,生词标原调,课文标实际读音。
    生词:每课从20来个逐步增至40个。一、二册共出现生词1300多个,80%属于汉语水平
等级大纲甲级词。书后附有词汇总表。
    功能:社会交际是语言的*本质功能。为更好地培养学生的交际能力,本书突出交际功能
的训练。根据初学者的交际需要和课文提供的内容,参考国内外功能研究的成果,从实际出发,
一、二册共出功能项目131个,功能点249个。每课均有4~8个功能项目作为交际训练的重点。
功能项目及其分类附在书后。 
    注释:主要包括两部分,一为语法,一为难理解的词句和必要的文化背景知识。本书出现
的语法绝大部分为汉语水平等级大纲中的甲级语法项目。安排上先易后难,解释简明扼要,不
求全面系统,重要句式尽量配以图示。课文中凡需要注释的地方均用阿拉伯数字顺序标示。全
书安排四次语法小结,帮助学生归纳掌握学过的主要语法点。书后附有语法索引。
    练习:本教材练习单独成册,内容包括为巩固本课和前面学过的语法点、功能项目、课文
内容所设计的多项练习和汉字书写两部分。机械性练习、控制性练习和交际性练习占的比例多
一些。为使学生能与HSK接轨,随着学生汉语水平的提高,多项选择题逐步进入练习中。部分
练习答案附在后面。
    为适应部分海外学生需要,汉字书写练习中,凡**次出现的简化字均附有相应的繁体字,
便于对照。
    本书英文翻译:沈素琴王素云审校:熊文华
    英国朋友Mr.Angus Leigyton Hall和澳大利亚朋友Mr.Glenn Mar

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