研究报告是研究者与他人交流研究成果的主要方式之一，是对研究工作的概括和总结。其目的为了把研究工作的目的、过程、成果等进行概括和总结，交流教育科学信息，以丰富教育理论和推动教育实践工作。研究者学习和掌握研究报告的撰写技巧，有助于更好地展示研究成果，提高研究报告的价值。
研究报告的基本格式一般包括：题目、作者与单位署名、摘要、文献综述、研究问题、研究假设、研究方法、研究结果、讨论、结论、结语、参考文献、附录。各部分均有一定的写作要求和技巧。
撰写研究报告的基本环节包括：确定题目及报告类型、提炼主题及选择材料、拟订写作框架、撰写研究报告、修改研究报告。
研究报告的评价方法大概可以分为定性评价和定量评价两种方法，也有定性与定量相结合的方法。