贫富之惑-美国如何才能消除贫困
贫富之惑-美国如何才能消除贫困作者:彼得.埃德尔曼 开 本:32开 书号ISBN:9787108065094 定价:38.0 出版时间:2019-10-01 出版社:三联书店 |
贫富之惑-美国如何才能消除贫困 本书特色
在美国这个富裕国家里,现在的收入差距大于大萧条以来的任何时候。2010年,标准普尔500指数成分股公司首席执行官(CEO)的平均薪酬超过1100万美元,而全国1/4工作岗位的薪酬低于贫困线——一个四口之家2.2万美元。然而,美国的GDP现在已超过了15万亿美元。为什么有的人如此富有,而有的人却如此贫穷? 本书发人深省,令人深思。反贫困运动的终身倡导者彼得•埃德尔曼,在书中对如此富有的美国为何却有数目如此庞大的失业致贫者和工作致贫者这一问题,进行了深入详实的分析。尽管埃德尔曼认为,美国已经采取了重要的积极措施,若没有这些措施,会有4000多万人陷入贫困,但贫困仍会随着商业周期的波动而波动。美国今天的经济结构使半数劳动者的工资增长停滞不前,而底层和有色族裔劳动者的情况甚至更糟,但公司高层却坐享数十亿美元的薪酬。 本书深入研究了统计数据背后人们的真实经历,尤其是探讨了有色族裔年轻人所面临的持续危机。作者指出,这些年轻人在步入成年之路时,往往失去了过上富足生活的可能性。对于任何想了解21世纪美国*困境的人来说都不可或缺。
贫富之惑-美国如何才能消除贫困 内容简介
收入和财富分配的不平等以及由此所产生的相对和*贫困问题,是社会动荡和革命的根源所在。对这一问题解决的成功与否有时甚至成为评价一个社会好坏的重要指标。今天,贫富差距问题显然已经受到了全民关注。无独有偶,在美国*近几十年的经济发展过程中,贫富差距不断扩大和收入不平等持续加剧,“穷者越穷,富者越富“的现象也是美国近50多年以来经济增长中的一个事实。中美贸易战背后隐藏的真实原因,特朗普急于要美国企业从中国撤出回美国建厂,个中原因我们从这本书中可以看到。
贫富之惑-美国如何才能消除贫困 目录
导言 **章 近期窘境一瞥 第二章 我们已取得的成就 第三章 我们为何陷入困境? 第四章 工作: (对大多数人而言)经济恶化,公共政策变糟 第五章 深度贫困: 安全保障网上的巨洞 第六章 集中贫困:“被遗弃者” 第七章 年轻人: 增加机会 结语 致谢 注释贫富之惑-美国如何才能消除贫困 相关资料
由睿智者撰写的国宝级专著。 ——乔治·麦戈文,美国前参议员 论述精辟,令人折服。 ——鲍勃·赫伯特 博比(罗伯特·肯尼迪总统)认为,富足社会,贫困为患。45年来,情况发生了很大变化,但正如彼得用其雄辩又颇具说服力的言辞提醒我们注意的那样,经济上的不公平仍然像一张大网,将许多美国人牢牢困住,无法挣脱。他用富有同情心的独特声音唤醒我们的良知,号召我们行动起来。 ——埃塞尔·肯尼迪 在我们再次讨论美国如何应对贫困水平不断上升的问题之前,谨请大家阅读一下这本书。 ——芭芭拉·埃伦里奇 本书深入探讨了美国不幸的贫困和收入不平等危机,并制定了相应解决方案的框架。这是任何一位为创造更加公平公正的社会而不懈努力的人士必读的著作。 ——玛丽·凯·亨利,服务业雇员国际工会主席 彼得·埃德尔曼长期在华盛顿任职的经验,使他从独特的历史视角,为今天的决策者和具有社会意识的公民提供了重要而深刻的见解。 ——亨利·A.瓦克斯曼,国会议员 本书引人入胜,内容翔实,信息丰富,见解独到,是决策者和公众的必读之书。 ——威廉·朱利叶斯·威尔逊,哈佛大学 论述充分,雄辩有力——任何关心美国未来的人都应该阅读。 ——韦德·亨德森,公民权利和人权领导联盟总裁兼首席执行官 本书对贫困问题的分析通俗易懂,对解决方案的阐述鼓舞人心。我强烈推荐所有致力于 消除贫困和创造更美好明天的人阅读这本书。 ——安吉拉·格洛弗·布莱克威尔, 政策链接(PolicyLink)的创始人兼首席执行官
贫富之惑-美国如何才能消除贫困 作者简介
彼得·埃德尔曼乔治敦大学法律中心教授。在1964年至1968年期间,他担任参议员罗伯特·F.肯尼迪(Robert F. Kennedy)的高级顾问,后来在比尔·克林顿(Bill Clinton)总统领导的政府中担任高级职位。在1996年克林顿签署福利改革法案后,他辞职以示抗议。现住在华盛顿特区。 苏丽文东北财经大学国际商务外语学院教授,硕士生导师。
经济 国际经济
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |