高校协同创新-基于微观视角的研究 内容简介

　　《高校协同创新：基于微观视角的研究》的目的在于探讨中国高校协同创新中存在的理论和实践问题。基于这一目的，《高校协同创新：基于微观视角的研究》从以下方面展开了研究：首先，从我国高校协同创新现状出发，从国内外高校协同创新的先进经验中进行学习和吸纳，通过团队访谈和问卷调查获取**手资料，进行深入调查分析，了解当前我国高校协同创新的具体情况，以及明确在高校协同创新中迫切需要解决的理论和实践问题；其次，在访谈和问卷调查的基础上，通过协同创新团队建设和绩效评价个案分析，以及对广东省协同创新绩效评价的案例分析，根据我国具体情况，提出了我国高校协同创新绩效评价指标，并提出提升协同创新绩效的政策建议；*后，针对前述的访谈、问卷调查和提出的协同创新绩效评价指标，利用我国高校科研产出的数据进行实证检验，不仅丰富了有关协同创新科研产出效率的研究，而且可以为政策制定者提供一定的理论支持。　　《高校协同创新：基于微观视角的研究》包含五章，每章从不同角度探讨了高校协同创新问题。

高校协同创新-基于微观视角的研究 目录

第1章 高校协同创新研究综述
1．1 协同创新的创新行为研究
1．2 高校协同创新绩效评价研究
1．3 高校协同创新的管理研究
1．4 高校协同创新激励机制研究
1．5 高校协同创新科研成果转化研究
1．6 文献述评

第2章 高校协同创新的国内外经验
2．1 国内高校协同创新的经验
2．2 国外高校协同创新经验借鉴

第3章 高校协同创新访谈和问卷调查研究
3．1 高校协同创新访谈
3．2 高校协同创新的问卷调查研究
3．3 高校协同创新访谈与问卷调查结论分析

第4章 高校协同创新绩效指标的案例研究
4．1 高校协同创新与绩效评价的关系分析
4．2 广东高校协同创新绩效评价方法的案例分析
4．3 我国高校协同创新绩效评价指标设计
4．4 高校协同创新绩效提升的对策思考

第5章 高校协同创新科研产出效率的实证研究
5．1 国家财政投入对科研产出效率的影响
5．2 校企合作对高校科研产出的影响
附件-1 “高校青年科研创新团队建设”访谈提纲
附件-2 青年科研创新团队建设满意度和发展意愿
调查量表
附件-3 ****大学青年科研创新团队建设支持协议书
参考文献
后记

高校协同创新-基于微观视角的研究 作者简介

南荣素 张相林 科研创新团队建设尤其是高校青年教师科研创新团队建设的研究，目前国内外的研究成果斐然，但也存在诸多问题，尚不深入，也存在不少分歧意见，尚待我们做进一步的理论研究和实践探索。特别是在国家创新战略实施之际，创新是**发展的**动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，创新发展是高校义不容辞的使命和担当，创新人才的培养必将推动高等教育进入内涵式发展的新阶段，成为我们推进创新性国家建设和教育强国的强大动力。本书是两位作者长期以来科研管理实践工作和科研管理研究心得和体会的结晶.

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