审计案例-一种互动学习方法-第5版 本书特色

《审计案例(一种互动学习方法第5版)》共分12部分,包含48篇审计案例,涵盖了每一个主要的审计活动。案例内容既包括宏观的背景资料,也有具体的细节介绍。本书的目的是为学生提供一个针对审计行为每一方面的真实的审计环境,以便于学生在学习过程中更好地理解审计的每一个环节。通过设置大量由浅人深的问题,引发学生思考,具有很强的指导性,便于教师在案例学习过程中的指导和学生的自我学习。案例涵盖内容丰富、学习和思考的跨度很大,既适合本科学生使用,也适合研究生使用。本书由马克·S.比斯利、弗兰克·A.巴克利斯等编著。

审计案例-一种互动学习方法-第5版 内容简介

《审计案例:一种互动学习方法(第5版)》共分12部分,包含48篇审计案例,涵盖了每一个主要的审计活动。案例内容既包括宏观的背景资料,也有具体的细节介绍。本书的目的是为学生提供一个针对审计行为每一方面的真实的审计环境,以便于学生在学习过程中更好地理解审计的每一个环节。通过设置大量由浅人深的问题,引发学生思考,具有很强的指导性,便于教师在案例学习过程中的指导和学生的自我学习。案例涵盖内容丰富、学习和思考的跨度很大,既适合本科学生使用,也适合研究生使用。

审计案例-一种互动学习方法-第5版 目录

**部分  接受客户
第二部分  了解客户的经营情况与风险评估
第三部分  职业道德方面的问题
第四部分  会计欺诈和审计师法律责任
第五部分  财务报告内部控制
第六部分  信息技术的影响
第七部分  计划的重要性水平
第八部分  分析程序
第九部分  库存现金、公允价值及销售收入审计
第十部分  收入和支出循环中审计程序的计划与实施
第十一部分  编制和复核审计工作底稿
第十二部分  完成审计工作、向管理层汇报和外部报告

审计案例-一种互动学习方法-第5版 节选

《审计案例(一种互动学习方法第5版)》共分12部分,包含48篇审计案例,涵盖了每一个主要的审计活动。案例内容既包括宏观的背景资料,也有具体的细节介绍。本书的目的是为学生提供一个针对审计行为每一方面的真实的审计环境,以便于学生在学习过程中更好地理解审计的每一个环节。通过设置大量由浅人深的问题,引发学生思考,具有很强的指导性,便于教师在案例学习过程中的指导和学生的自我学习。案例涵盖内容丰富、学习和思考的跨度很大,既适合本科学生使用,也适合研究生使用。本书由马克·S.比斯利、弗兰克·A.巴克利斯等编著。

审计案例-一种互动学习方法-第5版 作者简介

作者:(美)马克·S.比斯利、弗兰克·A.巴克利斯、史蒂文·M.格洛弗、道格拉斯·F.普拉维特 译者:张立民
马克·S·比斯利(Mark s·Beasley),北卡罗来纳州立大学会计学副教授。他的主要研究领域是财务报表舞弊、审计质量、公司治理,曾获得美国会计学会的优秀论文奖、审计文献杰出贡献奖等奖项。比斯利教授为本科生和研究生讲授审计学课程。他拥有在会计师事务所从业的丰富经历,参加过审计准则的制定工作、美国注册会计师协会审计准则委员会的舞弊准则制定工作等。
弗兰克·A.巳克利斯(Frank A.Buckless)
北卡罗来纳州立大学管理学院会计系教授,主要教授的课程有成本会计、财务会计、审计和高级会计案例等,发表多篇相关学术论文。此外,弗兰克教授是美国会计协会多个部门的会员。史蒂文·M.格洛弗(steven M.Glover)
杨百翰大学麦里特学院会计系教授,主要研究领域为审计和保险服务、审计准则制定和监督等,发表多篇相关学术论文。此外,史蒂文教授曾担任美国会计学审计研究部主席。道格拉斯·F.普拉维特(Douglas F.Prawitt)
杨百翰大学麦里特学院会计系教授,主要教授的课程有财务报表审计和专业决策等,发表多篇相关学术论文,并参与编写教材八部。此外,道格拉斯教授曾在COS0委员会的企业风险管理部、美国注册会计师协会的审计准则委员会等多个专业委员会任职。北京交通大学会计学教授、博士生导师,兼任中国审计学会副会长、教育部审计专业学位教学指导委员会委员。张立民教授长期从事审计方面的科研与教学工作,形成了丰富的研究成果,在《会计研究》《南开管理评论》《审计研究》等学术刊物发表论文五十多篇;此外,长期参与国内外会计师事务所的审计业务、质量控制与检查和专业培训工作,对国内外审计实践有深入的了解。

 1/2    1 2 下一页 尾页

经济 统计审计

在线阅读