道德资本与经济伦理 节选

《道德资本与经济伦理:王小锡自选集》是著者二十多年来经济伦理学研究的主要学术论文的汇编。文集所涉及内容系统全面，融特色学术、创新理论、应用路径探索于一体，且结构完整，自成体系。尤其是关于经济伦理、经济德性、道德资本、道德生产力等范畴的阐释，形成了著者的学术研究特色，同时也展示了中国经济伦理学的学科基本理念。

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产主义社会。他认为，青年一代要完成建设社会主义和共产主义的任务，不但必须学习现代的科学、技术和文化，还必须把自己培养成为具有社会主义和共产主义道德品质的新人。他指出，“应该使培养、教育和训练现代青年的全部事业，成为培养青年的共产主义道德的事业。”①为此，青年们只有把自己的训练、培训和教育中的每一步骤同生产者和劳动者不断进行的反对剥削者的旧社会的斗争联系起来，才能学习共产主义。要做到这点，必须有这样的人尤其是青年一代，他们在有纪律地同资产阶级作殊死斗争中已开始成为自觉的人，成为一个高度思想觉悟的共产主义者。列宁对青年给予厚望，他说，“在这个斗争中，他们中间一定会培养出真正的共产主义者，他们应当使自己的训练、教育和培养中的每一步骤都服从这个斗争，都同这个斗争联系起来。培养共产主义青年，决不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和准则。我们要培养的并不是这些。当人们看到他们的父母在地主和资本家的压迫下怎样生活的时候，当他们自己分担那些开始同剥削者作斗争的人们所受的痛苦的时候，当他们看到为了继续这一斗争以保卫已经取得的成果，付出了多大的牺牲，看到地主和资本家是多么疯狂的敌人的时候，他们就在这种环境中培养成为共产主义者。为巩固和完成共产主义事业而斗争，这就是共产主义道德的基础。这也就是共产主义培养、教育和训练的基础。”②列宁告诉我们，如果失去了社会主义和共产主义事业的基础，社会主义和共产主义道德从根本上失去现实的存在之基。最后，列宁还强调在实践中学、在社会生活中学习的重要性，强调社会实践中训练、培养和教育的价值。他说，“训练、培养和教育要是只限于学校以内，而与沸腾的实际生活脱离，那我们是不会信赖的。

道德资本与经济伦理 作者简介

王小锡，江苏溧阳人。哲学博士。享受国务院政府特殊津贴。南京师范大学公共管理学院院长、教授、博士生导师。中国伦理学会副会长。中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目首席专家。教育部人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学伦理学与道德建设研究中心经济伦理学研究所所长。

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