农业经济管理
农业经济管理作者:许开录 开 本:16开 书号ISBN:9787122035288 定价:28.0 出版时间:2008-09-01 出版社:化学工业出版社 |
农业经济管理 目录
**章 导论
**节 农业的概念、特点与地位
一、农业的概念
二、农业的特点
三、农业的地位与作用
第二节 农业经济管理概述
一、农业经济
二、管理
三、农业经济管理
四、农业经济管理的性质和内容
第三节 农业经济管理的目标、职能与方法
一、农业经济管理的目标
二、农业经济管理的基本职能
三、农业经济管理的方法
本章小结
复习思考题
实训练习
第二章 农业经济管理体制
**节 农业经济管理体制概述
一、农业经济管理体制的概念
二、农业经济管理体制的内容
三、农业微观经济组织管理体系与制度建设
第二节 我国农业经济管理体制的改革与创新
一、我国原有农业经济管理体制的特点与弊端
二、我国农业经济管理体制的改革实践
三、农业经济管理体制的创新
本章小结
复习思考题
实训练习
第三章 农业的经济形式与经营方式
**节 农业的经济形式
一、农业经济形式的概念
二、我国农业中多种经济形式共同发展的客观必然性
三、我国农业经济形式的基本构成
第二节 农业的经营方式
一、农业经营方式的概念
二、农业经营方式确立的依据
三、我国农业经营方式的基本类型
第三节 农业的产权形式
一、产权的概念与基本内容
二、产权的属性
三、农业中产权的组织形式
本章小结
复习思考题
实训练习
第四章 农业生产经营决策
**节 农业生产经营决策概述
一、农业生产经营决策的概念与意义
二、农业生产经营决策的基本原则
三、影响农业生产经营决策的因素
第二节 农业生产经营决策的类型及基本程序
一、农业生产经营决策的类型
二、农业生产经营决策的程序
第三节 农业生产经营决策的方法技术
一、确定性决策的方法技术
二、非确定性决策的方法技术
三、风险性决策的方法技术
本章小结
复习思考题
实训练习
第五章农业产业结构与区域布局
**节 农业产业结构
一、农业产业结构的概念
二、农业产业结构的形成和演变
三、农业产业结构的评价标准及调整原则
四、农业产业结构的层级分析
五、农业产业结构调整的总体思路
第二节 农业区域布局
一、农业区域布局的概念和特点
二、农业区域布局的基本原则
三、农业区域布局的调整与优化
本章小结
复习思考题
实训练习
第六章农业产业化经营与标准化生产
**节 农业产业化经营
一、农业产业化经营的概念与特点
二、农业产业化经营的产生与发展
三、农业产业化经营的功能作用
第二节 农业产业化经营的组织形式与运行机制
一、农业产业化经营的组织形式
二、农业产业化经营的运行机制
三、促进农业产业化发展的措施
第三节 农业标准化生产
一、农业标准化生产的概念
二、农业标准化生产的意义
三、农业标准化生产的总体目标及主要任务
四、实现农业标准化生产的措施
本章小结
复习思考题
实训练习
第七章 农业自然资源的利用与管理
**节 农业自然资源的概念与分类
一、农业自然资源的概念与特征
二、农业自然资源的分类
第二节 农业自然资源的开发利用
一、农业自然资源开发利用概述
二、我国农业自然资源的特点及开发利用中存在的问题
三、农业自然资源管理
第三节 农业生态环境及保护
一、农业生态环境的概念
二、农业生态环境的主要特征
三、加强农业生态环境保护的基本对策
本章小结
复习思考题
实训练习
第八章农业经济的增长方式与农业的可持续发展
**节 农业经济的增长方式
一、农业经济增长方式概述
二、实现粗放型农业增长向集约型农业增长转变的必然性
三、促进农业经济增长方式转变的途径
第二节 生态农业建设
一、生态农业的概念与特点
二、生态农业建设的目标、原则及基本模式
三、生态农业是我国农业可持续发展的*佳模式
第三节 农业的可持续发展
一、可持续农业的内涵
二、可持续农业的特征
三、促进农业可持续发展的措施
本章小结
复习思考题
实训练习
第九章农业土地资源的利用与管理
**节 土地资源的概念、特点及作用
一、土地资源的概念
二、土地的自然经济特点
三、土地在农业生产中的作用
第十章 农业劳动力资源的利用与管理
第十一章 农业资金的利用与管理
第十二章 农业科技推广与管理
第十三章 农产品市场与流通管理
第十四章 农产品营销管理
第十五章 订单农业与合同管理
第十六章 农业经济核算与效益评价
第十七章 农业现代化
参考文献
农业经济管理 节选
《农业经济管理》介绍了现代农业经济管理的基本原理和基本方法,主要包括农业的经济形式与经营方式,农业产业化,农业资源、资金的利用与管理,农业科技推广,农产品市场与流通管理、营销管理,订单农业与合同管理,农业经济核算与效益评价等内容。为加强学生的学习效果,每章都有明确的学习目标,并且章后配有针对重点学习内容和强化学生管理技能的复习思考题与实训练习。教师可根据实际情况,灵活安排课堂讨论或实训,从而了解学生掌握情况,以便开展有针对性的教学工作,也有利于激发学生的学习乐趣,活跃课堂气氛。
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