行动学习实战指南

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行动学习实战指南

行动学习实战指南

作者:石鑫

开 本:16开

书号ISBN:9787302522553

定价:68.0

出版时间:2019-02-01

出版社:清华大学

行动学习实战指南 本书特色

《行动学习实战指南》详细阐述了开展行动学习项目的核心方法论和关键技术,对各类行动学习项目的实操要点做了深入的解读,并提供了大量实操工具和案例。
如何破解培训不落地的难题?
如何运用行动学习创造组织绩效?
如何运用行动学习为团队赋能突破团队绩效目标?
如何运用行动学习推进组织战略落地?
如何运用行动学习探索新的商业模式?
如何运用行动学习发展干部的领导力?
如何运用行动学习建设学习型组织?
如何运用行动学习推进组织转型变革?《行动学习实战指南》详细阐述了开展行动学习项目的核心方法论和关键技术,对各类行动学习项目的实操要点做了深入的解读,并提供了大量实操工具和案例。 如何破解培训不落地的难题? 如何运用行动学习创造组织绩效? 如何运用行动学习为团队赋能突破团队绩效目标? 如何运用行动学习推进组织战略落地? 如何运用行动学习探索新的商业模式? 如何运用行动学习发展干部的领导力? 如何运用行动学习建设学习型组织? 如何运用行动学习推进组织转型变革? 如何成为一位合格的行动学习促动师?《行动学习实战指南》深入剖析问题本质,提供了针对性的方法论,对方法论原理进行了解读,并通过实战案例进行了示范。 行动学习很简单,一个难题、一个小组就可以起步;行动学习很不简单,不理解项目设计的底层原理,“照猫画虎”的*可能是又把行动学习变成了培训。因此,如何有效地在组织中开展行动学习,真正实现组织绩效和团队能力的共同提升,这是所有试图引入行动学习的组织所关心的问题。《行动学习实战指南》为准备引入行动学习的组织,提供了实施各类行动学习项目的实战指导。

行动学习实战指南 内容简介

《行动学习实战指南》内容非常全面,知识性内容包括行动学习的兴起历程、六大特征、三种类型、四大原理、六大流派; 在如何推进行动学习模块中,作者提出了项目引进“两前提”、 项目成功“六角色”、 项目推进“七步骤”、 人员成长“八历程”; 作者提出,行动学习应着力突破团队绩效目标、促动战略落地、促动商业模式转型、促动领导力发展、打造“赢的游戏”、 建设学习型组织、促动组织转型; 同时,作者提出了促动技术、派对主人、流程专家、团队教练等方法。 《行动学习实战指南》是作者10年行动学习项目培训经验的系统总结,案例非常丰富,可操作性非常强。

行动学习实战指南 目录

第 1 章 培训不落地的破解之道
1.1 培训不落地之痛 / 5
1.1.1 基于菜单选择培训课程——所学非所用 / 6
1.1.2 基于绩效考核实施培训——所知非所行 / 6
1.1.3 基于素质模型定制课程——中看不中用 / 7
1.1.4 基于岗位构建学习地图——费力不给力 / 7
1.2 三大障碍阻碍培训落地 / 8
1.2.1 技术性障碍让培训学用脱节 / 9
1.2.2 适应性障碍让培训知行不一 / 9
1.2.3 制度性障碍让培训劳而无功 / 9
1.3 行动学习破解培训不落地 / 9
1.3.1 传统培训“学以致用”的逻辑谬误 / 10
1.3.2 行动学习“用以致学”的颠覆路径 / 11
1.3.3 行动学习全面突破三大障碍 / 11
1.4 案例:某制造业集团在降本增效中学习成长 / 12
1.4.1 紧扣战略选课题 / 13
1.4.2 围绕课题建小组 / 13
1.4.3 激励小组创绩效 / 13
1.4.4 突破绩效共成长 / 14
1.5 本章总结:行动学习——培训落地根本解 / 15
1.6 学习反思:智慧火花,精彩再现 / 16
第 2 章 行动学习是什么
2.1 行动学习的兴起历程 / 20
2.1.1 生而不凡——诞生于顶级科学殿堂 / 20
2.1.2 初显峥嵘——助力比利时经济腾飞 / 22 2.1.3 惊雷乍现——谱写韦尔奇铁血传奇 / 22
2.1.4 舞动大象——缔造郭士纳不朽神话 / 23
2.1.5 引爆业界——成为人才发展新范式 / 24
2.1.6 西学东渐——成就华润和中粮奇迹 / 24
2.1.7 全面兴起——震动中国本土企业界 / 25
2.2 行动学习的六大特征 / 25
2.2.1 以解决复杂难题为载体 / 26
2.2.2 以发展多元化小组为中心 / 27
2.2.3 以促进质疑与反思为重点 / 27
2.2.4 以进行行动验证为落脚点 / 28
2.2.5 以实现学习与发展为目的 / 29
2.2.6 以借力促动师促动为手段 / 29
2.3 行动学习的三种类型 / 30
2.3.1 个人议题型——解决个人难题,发展个人领导力 / 31
2.3.2 组织议题型——解决组织难题,发展组织领导力 / 31
2.3.3 工作场所型——融入工作场所,发展团队领导力 / 31
2.4 行动学习的四大原理 / 32
2.4.1 在战争中学习战争——人类一般行为理论 / 32

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