暗趋势:藏在科技浪潮中的商业机会 作者：王煜全 开 本：16开 书号ISBN：9787508698465 定价：59.0 出版时间：2019-01-01 出版社：中信出版社

引言
范式转移时代的暗趋势

为什么必须要改变世界观
著名天体物理学家斯蒂芬·霍金（Stephen Hawking）写过一本享誉世界的名著《时间简史》（A Brief History of Time），这本书的**章是这样开头的：

一位著名的科学家［据说是伯特兰·罗素（Bertrand Russell）］曾经做过一次关于天文学方面的讲演。他描述了地球如何绕着太阳运动，以及太阳又是如何绕着我们称之为星系的巨大的恒星群转动。演讲结束之时，一位坐在后排的矮个子老妇人站起来说道：“你说的这些都是废话。这个世界实际上是驮在一只大乌龟的背上的一块平板。”这位科学家很有教养地微笑着答道：“那么这只乌龟是站在什么上面的呢？”“你很聪明，年轻人，的确很聪明，”老妇人说，“不过，这是一只驮着一只、连续驮下去的乌龟群啊！”

大部分人会觉得，这个老妇人的说法很可笑，根本不值一驳。不过这个说法以及类似的说法在人类历史上占据主流的时间，可要比我们现在知道并且深信不疑的宇宙观占主流的时间长多了。不仅如此，很多现在看起来很荒谬的认知，其实常常是出自当时*为重要的科学家之口。例如，希腊的亚里士多德（Aristotle）就认为地球处于静止状态，而太阳、月亮以及所有的星星都在围着地球转动。这一观点后来被克罗狄斯·托勒密（Claudius Polemaeus）进一步完善，发展出一套完整的地球中心说理论。但今天,就连小学生都知道，地球不仅在自传，而且还在围绕着太阳公转。

当然，今天的我们完全没有必要对这类荒谬认知嗤之以鼻或冷嘲热讽。毕竟从历史发展的角度来看，人类那时是在不具备完全信息，甚至数据非常稀缺的情形下，建立起对自己、对社会，乃至对世界的认知系统的。而更为重要的是，随着掌握更多的信息和更多的数据，人类会快速纠正自己的错误，转换认知的视角，进入新的认知阶段。而在这一过程中，科学本身也获得了新的发展。

从科学发展的角度来看，视角转换的意义重大，因为我们常常会错误地认为，人类的行为是受科学指引的，但历史事实却告诉我们并非如此。实际上，真正指引人类行为的其实是我们的认知系统，是不同的视角引发了不同的行为。正因如此，从某种意义上说，我们看世界的视角可能比科学事实更为重要。

关于视角变化的重大意义，著名的科学哲学家托马斯·库恩（Thomas Kuhn）在他不朽的著作《科学革命的结构》（The Structure of Scientific）中进行了详细的解释。在他的眼中，科学革命的重要意义就在于完成了视角的转换。他把这种视角的转换称为范式转移（paradigm shift）。

托马斯·库恩是一位享誉世界的科学史家和科学哲学家。在大学毕业时，这位哈佛大学（Harvard University）的物理系高才生的梦想是成为一名出色的理论物理学家。然而，在仔细研究了亚里士多德、伽利略（Calileo Galilei）、牛顿（Isaac Newton）等人的物理理论及物理发展的历史之后，库恩对传统的科学认知理论和流行的科学基本原则产生了怀疑：那些认为科学和知识是在通过不断的直线累积实现发展的观点，与历史呈现的实际状况并不相符。受此观念的影响，库恩决定放弃自己的物理学生涯，转向对科学史理论的研究。

1962年库恩的《科学革命的结构》一书出版，迅速引起了学术圈的轰动。在这本书中，库恩**次明确使用了“范式”的核心概念，并且认为科学的实际发展就是受到范式制约的常规科学以及突破旧范式建立新范式的科学革命相互交替的过程。

用库恩自己的话说，所谓范式，就是一种被公认的模型或模式;转移则意味着改变。顾名思义，范式转移就是一种公认模式的改变。举个简单的例子，人类从认为“地球是平的”到“地球是圆的”这个认知模式的转变，就是一种范式转移。范式就是我们看待事物的“方式和视角”，“它决定了我们如何看待事物，把事物看成什么，在事物中看到什么、忽视什么”。

当然，作为一名严谨的科学哲学家，库恩对范式及范式转移的定义有着更为系统化的描述。例如，他认为一个范式的转移要经历如下几个阶段：

首先，科学界存在着一种公认的模式，按照这种公认模式运转的科学就是“常规科学”，而在常规科学下，大多数科研人员从事的是一些“解谜”类的常规工作。这类工作看起来比较稳定，但是会显得有些教条化。

其次，当公认的模式出现无法适应现实状况时，我们就会发现有很多“反常”的现象发生，对现有模式的质疑和争论也会随之而起。如果这样的情况不断延续，反常现象得不到有效解决，那么现有常规范式就会变得虚弱不堪，进入一种“危机”状态。

*后，在反常等力量的持续推动下，“科学革命”发生了，与此同时，一种新的认识也通过竞争和选择逐渐建立起来，也就是说，一种新的范式形成，范式发生转移。

当然，范式完全转移之后，科学又进入新的常规状态。而这种常规科学等待的，正是下一次的“反常”、“危机”、“科学革命”以及“范式转移”。科学本身正是通过这种方式，不断取得突破和前进，而这也正是库恩所说的“科学革命的结构”要义。

从科学革命的过程中，我们注意到范式及范式转移其实还具有如下几个鲜明特点：

**，一旦一个范式形成，它就可能束缚我们对事物的想象力，让我们变得更为按部就班；但范式转移则意味着打破原有的束缚和限制，为人们的思想和行动开创新的可能性。

第二，范式转移不是一蹴而就的，而是一个过程。新范式出现的时候往往如同一株幼苗，不能立刻被确认是否会长成参天大树，而追随老范式的人会坚决抵制新范式。有时候这种新旧之间的斗争会非常惨烈，例如宣扬哥白尼日心说的意大利思想家乔尔丹诺·布鲁诺（Giordano Bruno）就被当时的教会烧死，而另一位著名科学家伽利略遭到软禁，笛卡儿（René Descartes）不敢公开他自己支持日心说的著作。

第三，范式转移还有一个非常重要的特点，就是这种转移不是一种简单的替代。经过革命产生的新科学和旧科学是不相容的（被库恩称为不可通约性）。不仅如此，范式转移更是让科学家世界中的“鸭子变成了兔子”。科学家在新的范式下看到的是一个完全不一样的世界，正因如此，科学革命也就是科学家“世界观的转变”。

库恩的范式转移说在整个科学界引起的轰动是非常震撼的，即使是50多年后的今天，整个科学界也仍在深受这一理论的启发。而正是因为范式转移是一种世界观的转变，是一种公认模式的改变，因此这一理论早已超出科学研究的范畴，成为从学界到产业界以及商业界都在认真学习和领悟的思想。

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