20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册
20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册作者:张立志 开 本:其他 书号ISBN:9787115507341 定价:59.0 出版时间:2018-09-01 出版社:人民邮电出版社 |
20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册 本书特色
基于企业内培训的主要挑战和关键任务,《20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册》涵盖从挖掘培训需求到推动培训落地的整个流程,共分为7章,每章含2~5个表单,并围绕着这些表单展开相应内容,以解释背后的原理和方法论,介绍表单的使用方法。《20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册》适合人力资源部负责人、培训经理、培训师、培训顾问等专业人士阅读,可以帮助读者更有效地开展培训工作,支持企业的业务发展,提升员工在组织内的影响力。
20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册 内容简介
基于企业内培训的主要挑战和关键任务,《20张表单做培训 可落地的企业培训实操手册》涵盖从挖掘培训需求到推动培训落地的整个流程,共分为7章,每章含2~5个表单,并围绕着这些表单展开相应内容,以解释背后的原理和方法论,介绍表单的使用方法。 《20张表单做培训 可落地的企业培训实操手册》适合人力资源部负责人、培训经理、培训师、培训顾问等专业人士阅读,可以帮助读者更有效地开展培训工作,支持企业的业务发展,提升员工在组织内的影响力。
20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册 目录
第 一章 寻根求源,挖掘人才培养需求 1表1:培训需求调研表-像咨询顾问一样做调研 2
表2:培训需求访谈表-用结构化访谈技巧深挖需求 12
表3:基于业务痛点的培训需求分析表-培训要解决问题 30
第 二章 以终为始,确定人才培养目标 41
表4:学习项目的利益相关者分析表—No Sponsor,No Result 42
表5:基于业务痛点的培训目标设定表—让人才培养项目有的放矢 52
第三章 目标导向,设计人才培养方案 65
表6:混合式学习项目设计表—多元化方式培养人才,满足组织需求 66
表7:完整学习项目流程设计表—设计完整学习过程促进业务问题解决 78
第四章 萃取经验,开发精品课程 85
表8:培训课程内容模块化设计表—用模块化的知识结构展示课程 86
表9:精英人才隐性经验萃取表—4种方法萃取精英人才的隐性经验 93
表10:基于学习规律的教学设计表—尊重学习规律的教学活动设计 106
表11:课程全景图设计表—设计精品课程 115
表12:内训师培养方案设计表—打造优秀内训师队伍 125
第五章 点燃员工,打造学习型氛围 131
表13:员工学习特征分析表—不是所有学员都适合被培养 132
表14:员工学习动机激发设计表—激发学习动机,是人才培养的开始 137
表15:学习项目的体验设计表—为学员设计美妙的关键时刻 148
第六章 学以致用,推动员工改变 155
表16:促动培训效果落地的三维设计表—推动培训效果落地的三股势力 156
表17:促动员工改变的五步设计法—用这5个步骤促动员工发生改变 164
表18:学习项目评估表—四个角度评估人才培养的效果 177
第七章 整合体系,系统规划培训工作 185
表19:企业不同阶段人才培养重点表-培训要有针对性 186
表20:学习设计的有效性评估表—用学习设计的六度模型评估人才培养方案 194
20张表单做培训:可落地的企业培训实操手册 相关资料
本书给人耳目一新的感觉,不谈理论只谈实操,很像立志的风格,追求培训落地性。落地是考验所有培训人的问题,我们不是为了培训而培训,而是要支持公司战略和业务的发展。相信书中务实的操作性表单能够给到读者落地的方法。
中集集团中集学院院长 张卫红本书从培训需求调研到学习设计,再到落地评估,帮助培训从业人员更好地设计学习项目、开发精品课程和推动培训效果落地。书中的方法论融合了很多优秀的经验,更具实操性,有利于提升培训的价值。
——招银大学副总经理 李晓欣
本书让人眼前一亮,有思想、有深度、有路径、有工具。其实,企业的培训与我们传统意义上的学习虽同属学习的范畴,但更关注于通过员工知识的丰富和能力的提升推动企业绩效的提升,更关注于培训结果的落地与应用。本书看似一本工具书,却凝聚了作者多年企业实践和对培训的思考。细读此书,一定会对各级培训工作者带来启发和新的思考。
管理 一般管理学 人力资源/行政管理
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |