人力资源管理从入门到精通推荐丛书培训管理从入门到精通

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人力资源管理从入门到精通推荐丛书培训管理从入门到精通

人力资源管理从入门到精通推荐丛书培训管理从入门到精通

作者:马成功、梁若冰、鲍洪晶

开 本:其他

书号ISBN:9787302534907

定价:59.8

出版时间:2019-09-01

出版社:清华大学出版社

人力资源管理从入门到精通推荐丛书培训管理从入门到精通 本书特色

促进培训与战略、业务、人才密切联系,帮助企业达成战略目标、实现经营目标,是培训管理工作的核心诉求。本书从培训师、培训经理、企业大学管理者的工作内容及职业能力要求出发,为读者提供了全方位的培训管理解决方案。
《培训管理从入门到精通》有思想、有理论、有流程、有方法、有工具、有模板。本书注重实战经验,能帮助培训管理者有效实施培训计划;有一定深度,能让读者洞悉培训管理工作的本质。
通过本书您将学到:
●做好培训管理必须具备哪些专业知识?
●作为培训师如何能让课程讲授更精彩?
●课程需求如何调研才能洞见核心诉求?
●课程如何研发才能有料有趣又有价值? 促进培训与战略、业务、人才密切联系,帮助企业达成战略目标、实现经营目标,是培训管理工作的核心诉求。本书从培训师、培训经理、企业大学管理者的工作内容及职业能力要求出发,为读者提供了全方位的培训管理解决方案。
《培训管理从入门到精通》有思想、有理论、有流程、有方法、有工具、有模板。本书注重实战经验,能帮助培训管理者有效实施培训计划;有一定深度,能让读者洞悉培训管理工作的本质。
通过本书您将学到:
●做好培训管理必须具备哪些专业知识?
●作为培训师如何能让课程讲授更精彩?
●课程需求如何调研才能洞见核心诉求?
●课程如何研发才能有料有趣又有价值?
●年度培训需求如何调研才能有的放矢?
●培训计划如何制订才能避免流于形式?
●培训预算如何制定才能合理分配资源?
●培训项目如何设计才能获得学员肯定?
●课程研发项目如何推进才能有效可行?
●师资如何管理才能调动培训师积极性?
●培训体系如何建立才能助力企业发展?
●企业大学如何创建才能获得一致认可?
●企业大学如何运营才能体现核心价值?
●做好企业大学有哪些成功经验与趋势?
……
请您认真阅读本书以寻求解决方案。 【适合读者】 《培训管理从入门到精通》不仅适合人力资源管理者学习使用,也适合企业各级管理者参考和借鉴 , 还可以作为企业培 训师、管理咨询师以及高校相关管理专业本科生和MBA的参考用书。

人力资源管理从入门到精通推荐丛书培训管理从入门到精通 内容简介

《培训管理从入门到精通》重点讲解员工招聘的管理实践,这是一本让企业员工招聘有效实施的工具书,更是企业招聘整体解决方案。 通过本书您将学到: 要想做好招聘必须具备哪些专业知识? 如何有效获得业务部门真实用人需求? 企业招聘渠道选择需要考虑哪些要素? 简历筛选招聘预约和面试如何来组织? 新员工录用和审批需要遵循哪些流程? 新员工入职时需要办好哪些关键事项? 新员工试用期考核和转正薪酬啥关系? 企业招聘制度和流程如何建立才有效? 招聘计划和实施方案如何控制才有效? 人力资源在复试过程中如何做好把关? 企业校园招聘方案如何制定才能落地? 招聘供应商选择评价关键要素有哪些? 如何根据所处生命周期构建招聘战略? 做人力资源规划要考虑哪些关键要素? 人才测评都有哪些经典的手段和方法? 胜任力评价和员工招聘究竟有啥关系? 如何建立人才库为企业招聘保驾护航? 雇主品牌建设和企业招聘究竟啥关系? 企业招聘过程中各种风险应如何控制? 企业招聘体系优化有哪些思路和方法? 企业未来招聘都有哪些必然发展趋势? …… 请您认真阅读本书寻求解决方案。 【适合读者】 本书适合企业各级管理者、人力资源从业人员使用、还可以作为企业培训师、管理咨询师以及高校相关管理专业本科生和MBA等参考用书。

人力资源管理从入门到精通推荐丛书培训管理从入门到精通 目录

第1篇 入门篇 第1章 企业培训师的自我认知 3
1.1 企业培训师的职业生涯规划 3
1.2 企业培训师的核心工作内容 6
1.3 企业培训师的核心能力 8
第2章 课程培训需求调研 12
2.1 确定调研对象 12
2.2 确定调研目的 14
2.3 选择调研方法 18
2.4 实施调研 36
2.5 需求调研分析 36
第3章 培训课程研发 39
3.1 课程需求分析 39
3.2 确定课程标题 39
3.3 编写课程目标 41
3.4 设计课程内容 43
3.5 设计课程形式 44
3.6 开发课程资料 53
第4章 培训课程讲授 60
4.1 了解成人学习特点与偏好 60
4.2 授课准备 61
4.3 开场及破冰 62
4.4 互动及控场 63
4.5 总结及回顾 67
第5章 培训课程实施 69
5.1 培训前准备 69
5.2 培训中现场管理 80
5.3 培训评估、总结与跟踪 83
第6章 课程效果评估 87
6.1 课程效果评估的目的 87
6.2 确定效果评估层次 87
6.3 选择效果评估方法 90

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