当代会计教育研究

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当代会计教育研究

当代会计教育研究

作者:周友梅

开 本:16开

书号ISBN:9787115350978

定价:54.0

出版时间:2014-01-16

出版社:人民邮电出版社

当代会计教育研究 内容简介

  《当代会计教育研究》文集中的教研论文是在对关系会计、审计、财务管理、资产评估教育的一系列问题深入研讨的基础上撰写而成的,分别从六个角度进行阐述,即专题一 人才培养模式与方法,专题二 学科、专业与团队建设,专题三 课程建设,专题四 教学方法改革,专题五 实验、实践教学,专题六 国际会计教育比较与借鉴。

当代会计教育研究 目录

目 录

专题一 人才培养模式与方法 1
能力驱动型高素质会计人才培养模式构建与实现途径 2
一、能力素质是高素质人才培养的核心 2
二、能力驱动型高素质会计人才培养模式的构建 3
三、能力驱动型高素质会计人才培养模式的实现途径 5
关于法务会计专业人才培养的观察与思考 8
一、关于法务会计及其人才培养的几点认识 8
二、我国法务会计专业人才的需求与供给 10
三、我国法务会计专业人才的培养模式及其选择 12
高等教育大众化下应用型本科会计人才培养机制研究 15
一、高等教育大众化下培养应用型会计本科人才的必要性 15
二、国内外会计教育研究述评 16
三、高等教育大众化下会计本科人才培养机制存在的问题及原因 16
四、高等教育大众化下完善应用型会计本科人才培养机制的措施 17
“开放式”全日制会计硕士专业学位(MPAcc)研究生培养模式研究 19
一、会计硕士专业学位(MPAcc)人才培养目标及素质能力框架 20
二、全日制MPAcc人才培养目标实现过程中的固有局限和现实障碍 22
三、“开放式”人才培养模式与全日制MPAcc人才培养目标的耦合 23
四、“开放式”人才培养模式在全日制MPAcc培养中的实施路径 23
研究型会计学科学习模式构建思路探讨 27
一、引言 27
二、研究型学习模式的含义 27
三、研究型学习模式在会计学科教育中的重要意义 28
四、目前会计学科学习模式存在的问题 29
五、研究型会计学科学习模式的构建思路 30
六、结论 32
会计学院本科生管理工作问题的研究 34
一、会计学院学风建设存在的问题 34
二、加强会计学院学风建设的途径 35

专题二 学科、专业与团队建设 38
会计学国家级特色专业建设的现实思考 39
一、本专业建设现状与背景分析 39
二、准确定位培养目标,更新会计教学理念 40
三、目前本专业特色建设要解决的主要问题 41
四、会计学国家级特色专业内涵式发展改革思路 41
基于自组织机理情境下的我国高校优势学科发展策略思考 43
一、研究背景分析 43
二、高校优势学科建设的影响因素分析 43
三、高校优势学科建设的问题剖析 44
四、基于自组织机理的高校优势学科建设的特性 45
五、基于自组织机理的高校优势学科发展策略 46
高校科研性教学团队建设:基于项目管理的思考 48
一、科研性教学:一种教学新理念 48
二、基于项目管理的科研性教学团队建设:一种选择优势 49
三、基于项目管理的科研性教学团队建设思路 51
四、结语 52
会计学本科专业教育现状分析及对策建议 54
一、引言 54
二、会计学专业教育的现状分析 54
三、会计学专业教学改革的对策建议 56
财经类院校资产评估本科专业培养内容探讨 59
一、引言 59
二、资产评估本科专业培养目标分析 59
三、财经类院校开展资产评估本科教育的机遇与挑战 60
四、财经类院校开展资产评估本科教育的内容探讨 61

专题三 课程建设 63
论财务管理学的变迁 64
一、财务管理学的发展 64
二、财务管理学发展展望 67
创新思维导向与应用能力培养并重——“高级财务管理”课程教学改革初探 70
一、高级财务管理教学现状分析 70
二、高级财务管理教学:坚持创新思维导向 71
三、高级财务管理教学:坚持应用能力培养 72
四、结论与建议 72
非工商管理经济类专业“财务管理学”课程建设研究 74
一、研究的背景与目的 74
二、非工商管理经济类专业“财务管理学”课程建设方案 75
三、非工商管理经济类专业“财务管理学”课程建设目标 77
“中外资产评估准则”课程建设探讨 78
一、引言 78
二、课程建设的目标 78
三、课程建设内容 79
四、结语 82
“金融企业审计”课程教学的几点思考 83
一、确定“金融企业审计”课程的教学内容 83
二、提高“金融企业审计”课程授课教师的素质 84
三、强化“金融企业审计”课程的案例教学 85
四、建立“金融企业审计”课程实验教学 86
五、改进“金融企业审计”课程的考核形式 86
开设“金融企业财务分析”课程完善高校会计教学体系 88
一、会计财务教学的现状 88
二、金融企业财务分析与一般企业财务分析的区别 89
三、金融企业财务分析的重要性 89
四、结论 90
MBA“会计学”课程教学探讨 92
一、MBA学生特点 92
二、当前MBA“会计学”课程教学存在的主要问题 93
三、完善MBA“会计学”课程教学的对策 94
四、小结 96

专题四 教学方法改革 97
案例教学法在财务管理专业的应用研究 98
一、案例教学法的发展 98
二、财务管理专业案例教学的特点 99
三、财务管理专业案例教学的组织实施 101
四、财务管理专业推行案例教学法的注意问题 102

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