HR培训主管成长记 内容简介

通过培训为各业务部门解决绩效问题，为企业创造更多的效益是本书自始至终追求的目标。本书以主人公周小易的成长为线索，讲述了她从零开始搭建企业培训体系，致力于引入各种培训管理思想、课程设计工具，并将这些管理思想、工具与企业实际相结合，*终落地取得显著成效的思考与行动过程。 本书重点介绍了培训需求调查与分析、培训计划编制、简易培训课程开发、培训组织与实施、外派培训与外聘讲师、培训评估以及基于6D法则的培训体系建设等内容，其中，又详细讲解了SAM课程开发模型、6D法则在SN公司的落地实践。本书是一本兼具可读性与实操性的培训管理入门与提升工具书。本书适合于各类培训管理人员、人力资源工作者、高校师生以及所有有志于投身春力资源工作的人士。

HR培训主管成长记 目录

第1 章培训主管，机遇与挑战/1 001 培训主管，可不是好当的/2
002 培训主管三件事：拉队伍、带团队、建体系/5
003 四个维度重新解读培训工作/11
004 培训管理的三大核心问题/14
第2 章培训需求调查怎么搞/19
005 培训需求调查与分析程序/20
006 培训需求分析方法——德尔菲法/24
007 培训需求分析方法——问卷法/27
008 培训需求分析方法——访谈法/29
009 培训需求分析方法——观察法/32
010 培训需求分析方法——小组讨论法/34
011 培训需求调查方法的选择/36
012 四步实施培训需求调查/39
013 培训需求综合分析与评估——找准目标/43
第3 章一学即会的培训计划编制方法/51
014 培训计划编制的“5W1H”法则/52
015 培训计划的核心：时间节点与进度控制/55
016 合理安排培训经费并预测收益/59
017 设计你的培训计划/63
第4 章如何开发简易的培训课程/69
018 培训课程开发程序/70
019 课程开发模型——ADDIE 模型/72
020 课程开发模型——DACUM 模型/75
021 课程开发模型——CBET模型/78
022 课程开发模型——HPT模型/81
023 基于SAM 敏捷迭代模型的课程开发计划/84
024 组建培训课程开发小组/86
025 SAM 培训课程设计——评估/91
026 SAM 培训课程设计——设计/95
027 SAM 培训课程设计——开发/98
028 SAM 敏捷迭代设计/101
第5 章培训组织与实施/105
029 培训准备——培训场所是关键/106
030 受训人员的管理/110
031 四类培训导入经典技巧/114
032 授权与控制，主管的必修课/118
第6 章外派培训与外聘讲师/121
033 培训的春天，真的来到了吗/122
034 培训机构的选择：品牌、课程、讲师、服务/124
035 外派培训的控制：事前、事中和事后/128
036 外聘讲师的选择/131
第7 章培训评估工具与方法/137
037 风云突变：培训将何去何从/138
038 培训效果评估模型——柯氏四级评估模型/141
039 培训效果评估模型——五级投资回报率模型/144
040 培训效果评估模型——CIRO 培训评估模型/146
041 培训效果评估模型——霍尔顿五变量评估模型/148
042 培训评估信息收集——问卷评估法/150
043 培训评估信息收集——直接观察法/153
044 培训评估信息收集——工作模拟法/155
045 培训评估信息收集——访谈评估法/157
第8 章基于6D 法则的培训体系建设/161
046 与6D 培训法则的初次接触/162
047 以6D 法则为基础，构建培训体系/166
048 SN 公司培训再造——界定业务收益/171
049 SN 公司培训再造——培训过程规划/177
050 SN 公司培训再造——培训实施与控制/181
051 SN 公司培训再造——推动学习成果转化/183
052 SN 公司培训再造——评估培训收益/188
053 让培训更富有效率/193

管理 一般管理学 人力资源/行政管理

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