班长的战争-华为一线管理者实战指南

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班长的战争-华为一线管理者实战指南

班长的战争-华为一线管理者实战指南

作者:丁伟华

开 本:16开

书号ISBN:9787111591597

定价:55.0

出版时间:2018-03-01

出版社:机械工业

班长的战争-华为一线管理者实战指南 本书特色

《班长的战争:华为一线管理者实战指南》是对任正非和华为所倡导的“班长战争”的实践解读。军人出身的任正非善于从军事领域吸取管理经验,他从信息化的现代战争中悟出华为未来的作战方式“班长的战争”。就是要求“班长”在前线发挥主导作用,让清楚市场形势的人决策,提高组织的反应速度,快速抓住机会,取得成果。全书从精兵组织、目标管理、导师角色、激励与沟通、规范作业、过程督导、绩效管理和改善与优化八个方面系统阐述了华为“班长战争”的逻辑,以及华为基层干部在一线是怎么带好团队,以及如何呼唤炮火,牵引资源进行规模作战的。读者不仅可以从中学到华为一线干部独特的管理方式,还能够领受华为教父任正非是如何将自己的意志品质传承至一线的。本书可供基层管理人员、工作人员阅读,也可作为企业内训、中基层培训的教材。

班长的战争-华为一线管理者实战指南 内容简介

一套书解密华为管理要诀
彻底激活组织的案例指导书
理清背后逻辑,教会执行方法
从管理场景的描述到管理策略的应用

任正非论华为的班长战争
“班长的战争”这个理念应该这么来看,大规模人员作战很笨重,缩小作战单位,更加灵活,综合作战能力提升了,机关要更综合,决策人不能更多。让组织更轻、更灵活,是适应未来社会发展的,也是我们未来组织改革的奋斗目标。

高速发展的华为公司给你提供了更多的机会,在团结合作、群体奋斗的基础上,努力学习别人的优点,改进自己的不足,提高自己的合作能力与技术、业务水平,发挥自己的管理与领导才干,走向英雄之路。

我们要努力培养一大批务实的管理干部。什么叫管理干部?你把库房管理好了,把焊接单板的工段管理好就叫管理干部。

一天盯着做事的干部才是好干部,才是我们要挖掘出来的干部,而不是那种会“做人”的干部。所以我们在中基层要重新修改我们的口号,要先学会做事,再学会做人。中基层干部一把手一定要会做事,不会做事,搞得会议很多,协调很多,浪费了特别多的资源。

班长的战争-华为一线管理者实战指南 目录

前 言
第 章 精兵组织 // 1
1.1 贴近客户,捕捉市场机会 // 2
积极响应客户提出的需求 //2
主动发现和满足客户未表达的需求 //4
服务上比客户想得更多一些 //6
1.2 带领项目组深入市场末端 // 8
随时变化阵型应对不确定性的事 //8
发挥班长在前线的主导作用 //11
向客户提供一个一致的归口 //13
1.3 承担一线指挥的战术职能 // 15
发现机会点,呼叫炮火支援 //15
在授权范围内灵活指挥作战 //17
独立对项目经营活动负责 //20
1.4 拉动后方,引发任务式管理 // 22
业务拉动,去行政化管理 //22
打通部门墙,促进跨部门合作 //24
抓短板,向管理要效益 //26
1.5 快速适应新角色,服务团队 // 28
班长首先是管理者,在实战中成长 //28
激发一线多打粮,公司和个人双发展 //30
能够为了公司利益牺牲个人利益 //32

第2章 目标管理 // 35
2.1 在市场驱动下创造价值 // 36
以虔诚的态度对待客户 //36
迎难而上,为客户承受枪林弹雨 //38
不断为客户创造长期价值 //40
2.2 一切行动要以目标为导向 // 43
目标明确,行动才有效 //43
员工目标要与公司目标一致 //45
以组织绩效目标牵引个人目标 //47
2.3 反复论证,把计划做准确 // 48
计划管理要先纸上谈兵 //48
以踏实的工作精神做计划 //50
工作计划的设定要讲方法 //52
2.4 明确任务安排,落实责任 // 53
细化目标任务,明确分工 //53
人员安排方面要有预瞻性 //55
落实每个成员的目标责任 //58
2.5 协调人、财、物,保障执行 // 60
多协调,确保前后方需求一致 //60
资源要素,保障行动力 //63
为员工提供良好的工作环境 //65
第3章 导师角色 // 69
3.1 传承公司文化和价值观 // 70
以身作则,感召团队成员 //70
让员工亲眼看到奋斗的回报 //72
宣传加实践,内化成员认识 //73
3.2 主动给予员工思想关怀 // 75
开展心理辅导,缓解压力 //75
平衡好员工的工作与生活 //77
业务之余,组织文娱活动 //79
3.3 鼓励员工多思考、多学习 // 81
自主解决工作中的难题 //81
学会多思考,思而后行 //84
学习的路上要踏踏实实 //88
3.4 提高员工的综合能力 // 90
辅导员工工作技能,防患于未然 //90
分享经验与知识,培养一专多能的人才 //92
根据员工特点,规划发展方向 //94
3.5 用“导师制”帮助新人适应工作 // 96
让导师解决新人的个性化问题 //97
帮助新人应对困难,树立信心 //98

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