6.师傅不是“偶像”，徒弟也并非“粉丝”
7.明确“双向关系”成就现代好师徒
第七章 开拓创新，建立现代化师徒培训模式
师徒组合的成败不仅取决于师徒二人自身的努力，也取决于师徒制培训模式是否科学、系统。只有不断开拓创新，让原本已经蒙上历史尘土的师徒制适应现代社会发展的需要，才能真正让师徒制培训模式焕发光彩，让企业、师徒从中收获成功。
1.科学设计制度，让师徒不止于形式
2.让师徒制与现代员工培训完美融合
3.以“传、帮、带”为核心，创新徒弟培训模式
4.互联网 师徒制，开创师徒培训新纪元
5.引入师徒组间竞争，有竞争更有动力
6.学学“洋师徒”，借鉴国外师徒培训模式
7.利用拓展训练，快速完成师徒磨合
8.合理制定师徒分配选拔制度
第八章 弘扬师徒文化，企业也要搭把手
师徒文化承载的是厚重的工匠底蕴，是对传承技艺的坚守。师徒文化的觉醒能够给企业带来无穷无尽的动力，提供一批又一批的新生力量。弘扬师徒文化仅仅依靠员工还远远不够，企业也应该搭把手，既是为了师徒文化的流传，更是为了企业自身的发展。
1.师徒文化是企业文化凝聚力的重要保障
2.制度先行，师徒文化发展需要制度保障
3.建立师徒结对平台
4.开设“师傅课堂”，培养优秀师傅
5.组织师徒文化宣传学习活动
6.传承劳模精神，建设劳模创新工作室

好师傅这样当 好徒弟这么做 作者简介

　　陈 晓
　　·多家培训机构签约讲师
　　·职业化管理导师
　　·“师徒制”培训模式教练
　　·中小企业员工管理顾问
　　·中国职业经理人认证特约培训师
　　·中国讲师500强
　　多年来一直致力于企业员工的培训与咨询工作，尤其近几年对“师徒制”培训模式的研究颇有心得。为多家企业提供师傅“传、帮、带”徒弟的培训模式解决方案。多年企业培训的历练、新加坡游学的深造、培训大师余世维博士的精心指导，逐渐使曹老师成长为企业培训界的一位新锐。其注重内容结合实用需求，运用大量真实的案例进行解析，善于把抽象的知识移植到生动鲜活的故事中，力争让读者的学习不再枯燥乏味。

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