微课-快学.快用.快设计-全彩印刷 本书特色

对学习管理者来说，它是一个系统，帮助他们从目前的学习体系顺利迈入微时代，打造为绩效而生的微课体系；对专业开发者来说，它是一套方法，帮助他们全面掌握与以往相通却又不同的学习设计逻辑，一步一步，让微课从绩效到学习；对快速开发者来说，它是按图索骥的实践工具，帮助他们用短的时间将经验精粹成为微课，从实践中来，到绩效中去。

微课-快学.快用.快设计-全彩印刷 目录

目录推荐序　微课学习大有可为导读　大时代　微时代漫画角色介绍**部分学习管理者规划篇打造快用、好用的微学习体系第1章 微课只是个“课”？你out了！微课在企业学习与客户连接中的作用　/2微课，快速迭代与移动终端催生下的学习方式变革　/3微课，体验营销与粉丝经济裂变出的用户连接模式　/11案例：华章微课堂的实践　/15第2章 到底什么是微课微课特点与类型解析　/24微课的标准　/26微课形式与内容的匹配　/31第3章 微=碎？微=散？针对需求、有“破”有“立”的微课体系规划　/40从N到1的破　/41从0到1的立　/42第4章 你、我、他，微课到底该谁做众筹众创、业务当家的微课开发模式　/47溯源：内容来源的OGC、PGC和UGC　/48破题：如何保证PGC和UGC快速产出　/51第5章 没钱，玩得起微课吗丰俭由人的微学习平台选择　/54自建平台　/56案例：招商银行移动学习App——招银大学　/56购买平台　/58案例：多家企业的平台购买实践　/59借用平台　/64案例：平安集团知鸟移动学习实践与延展　/66第6章 菜鸟，玩得转微课吗由易到难的微课工具介绍　/73面授微课的工具推荐　/76微信课堂的工具推荐　/78互动课件的工具推荐　/79移动自学的工具推荐　/83第二部分专业开发者方法篇微课开发心法快学第7章 如何让微课微而有“威”明确目标的三聚焦　/92三轮聚焦，明确目标　/94两个标准，判断开发　/99第8章 怎样拧干水分见“干货精炼内容的4S法　/104“干货”的标准　/105精炼干货的4S大法　/106第9章 说“人话”！设计呈现的“比例图”　/117深入浅出的核心秘密　/118巧用“比、例、图”说“人话”　/121第10章 让微课令人“过目不忘”！学习体验的KFC　/134微课的价值　/135教学方法设计溯源　/135KFC在微课中的应用　/138第11章 没错，只用PPT就可以做出炫酷微课！PPT快速变身不同形式微课的方法　/146第三部分快速开发者实战篇速成微课的快设计第12章 典型微课的常见结构　/152任务型微课　/153问题型微课　/159变化型微课　/166技巧型微课　/169产品型微课　/174知识型微课　/183工具型微课　/192第13章 特色微课的设计要点　/201翻转课堂如何设计微课　/201案例如何转化成微课　/207文化理念可以设计成微课吗　/214后记　/222

微课-快学.快用.快设计-全彩印刷 作者简介

多年深耕企业人力资源管理与培训领域，尤其关注基于绩效改进的学习项目设计与课程开发、微课程开发。 作为企业培训管理者，曾主持过素质模型构建、学习地图规划、课程体系建设、人才梯队培养等系列工作，并曾在企业中推行miniMBA、佳实践再现、伙伴互学、跨界学习、翻转课堂、微课等多种创新学习形式，涉及不同企业和业务类型，充分理解企业培训工作实际；作为咨询顾问与讲师，曾辅导多个行业不同企业完成数千门课程与微课，涉及市场营销、专业技术、职能支持、团队管理等不同领域，包含知识型、技能型、工具型、方法型、案例型等不同类型。

管理 一般管理学 人力资源/行政管理

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