会计电算化 本书特色

　　《会计电算化/高等职业教育校企合作特色示范教材》特色：
　　采用校企合作方式开发教材，工学结合
　　以“成果导向”教学理念为特色，设定职业能力目标和学习项目
　　以“学习成果”为导向，选择教学内容和实训任务
　　提供教学课件，方便教学
　　《会计电算化/高等职业教育校企合作特色示范教材》共分10个项目，具体内容和要求如下：
　　项目一“总论”：明晰会计电算化基本概念，了解会计电算化发展历史，区别手工会计与电算化会计，能根据企业需要购买商品化会计软件，进行市场调研，根据企业特点提供建议；确定会计岗位任务，根据企业岗位任务设置会计电算化岗位，并制定相应管理制度。
　　项目二“系统管理”：根据企业需要在系统管理中设置用户、建立企业账套和设置用户权限；根据企业财务需要进行账套的输出、引入和修改；对系统运行安全进行统一管理。
　　项目三“企业应用平台”：在企业应用平台进行基础档案设置；明确从手工会计到电算化会计进行系统转换时的注意事项，能够合理选择转换时间、方法，尤其应具备转换过程中对原会计资料归纳总结并加以规范的能力。
　　项目四“总账系统”：具有初始数据录入并试算平衡能力，设置总账控制参数；具有凭证管理岗位技能；明确制单与审核的相关规定，明晰记账的规则与注意事项；精练期末转账处理。
　　项目五“薪资管理”：建立工资管理账套，完成工资系统初始化；设置工资管理项目并定义工资计算公式，输入、修改工资数据和资料；对工资费用进行分配和有关费用的计提和分配；统计、分析和个人所得税的核算；制作各种类型的工资表。
　　项目六“固定资产管理”：正确地选择固定资产折旧方法，明晰编码规则，增加或减少固定资产的类型，正确处理内部变动的调整，能够进行增加或减少资产和折旧的会计处理。
　　项目七“应收款管理”：能根据单位具体信息设置参数和基础档案、录入期初数据，并且录入应收单据、收款单据；能进行票据录入、转账设置；能根据原始凭证准确制单。
　　项目八“应付款管理”：能根据单位具体信息设置参数和基础档案、录入期初数据，并且录入应付单据、付款单据；能进行票据录入、转账设置；能根据原始凭证准确制单。
　　项目九“企业财务报表管理”：明确报表格式包括哪些项目，确定单元格属性，了解报表函数的识别、关键字及其设置，正确定义取数公式、舍位平衡公式，会用报表模板的调用方法。
　　附录“会计电算化综合实训”：能进行总账、薪资管理、固定资产管理、报表管理的综合业务处理。

会计电算化 目录

前言

项目一 总论
职业能力目标
学习成果
任务一 会计电算化基础知识
任务二 会计电算化的开展

项目二 系统管理
职业能力目标
学习成果
任务一 用户管理
任务二 建立账套
任务三 财务分工和账套的输出与引入

项目三 企业应用平台
职业能力目标
学习成果
任务一 系统启用设置
任务二 基础档案设置
任务三 权限设置

项目四 总账系统
职业能力目标
学习成果
任务一 总账系统初始化
任务二 凭证处理
任务三 出纳业务处理
任务四 账簿管理
任务五 期末业务处理

项目五 薪资管理
职业能力目标
学习成果
任务一 职工薪资管理初始设置
任务二 职工薪资计算与分配
任务三 职工薪资报表的输出

项目六 固定资产管理
职业能力目标
学习成果
任务一 固定资产管理系统初始化
任务二 日常业务处理
任务三 月末处理

项目七 应收款管理
职业能力目标
学习成果
任务一 应收款管理系统初始化
任务二 单据处理
任务三 票据管理
任务四 转账处理
任务五 坏账处理

项目八 应付款管理
职业能力目标
学习成果
任务一 应付款管理系统初始化
任务二 单据处理
任务三 票据管理
任务四 转账处理

项目九 企业财务报表管理
职业能力目标
学习成果
任务一 会计报表管理系统概述
任务二 会计报表的格式设计与公式编辑
任务三 会计报表的数据处理

附录 会计电算化综合实训

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