支点:撬动企业快速成长的黄金法则

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支点:撬动企业快速成长的黄金法则

支点:撬动企业快速成长的黄金法则

作者:李骁著

开 本:24cm

书号ISBN:9787516412138

定价:45.0

出版时间:2016-04-01

出版社:企业管理出版社

支点:撬动企业快速成长的黄金法则 本书特色

    本书分为七章,总结了作者多年以来积累的丰富管理经验,以“给我一个支点,我就能撬动整个地球”的原理为基础,详细阐述了企业该如何与时俱进地进行战略变革、创造蓝海,以及在互联网时代如何提高自己的核心能力和核心业务,让企业跟上时代的节奏,快速发展。本书立意新颖,事例丰富,对很多创业者和企业家、企业管理者有很强的借鉴意义。

支点:撬动企业快速成长的黄金法则 内容简介

本书从“支点的力量”“聚焦法则”“创造蓝海”“特立独行”“自我革新”“新时代法则”“点亮支点心智”七个方面, 以“给我一个支点, 我就能撬动整个地球”原理为基础, 详细阐述企业该如何与时俱进地进行战略变革, 以及在互联网时代如何聚焦、提高自己的核心能力和核心业务

支点:撬动企业快速成长的黄金法则 目录

推荐序自序**章 挖掘学习需求**节 支撑战略:新领域、新业务、新能力了解战略的三条路径关注战略的三大维度分解学习需求的两个工具第二节 支持业务:新举措、新问题、新挑战关注业务三大维度诊断业务问题三维模型需求访谈四个目的业务部门学习需求访谈六步法其他挖掘业务部门学习需求的方法业务顾问三大能力第三节 关联hr:新员工、新经理、新岗位新员工的融入需求新经理的角色转变新岗位的技能切换第四节 聚焦需求:3r模式让培训更精准从紧急、价值和可操作性三个维度筛选实施3r模式,提升培训效能3r模式的思维特点第二章 设计学习体验**节 学习度:四个象限让学习落地l1(有经验——良构知识)l2(无经验——良构知识)l3(无经验——劣构知识)l4(有经验——劣构知识)第二节 刺激度:三种方式点燃学习激情对抗式实战式激励式第三节 感知度:3p模式提升学员感知度人员(people)过程(process)有形展示(physical evidence)第三章 构建学习资源**节 课程开发的“三驾马车”专业力课程:专业内容全部定制化职场力课程:通用内容情境定制化第二节 内训师培养的“五化”简单化:减轻内训师的压力利益化:提供内训师的成长平台传承化:帮助内训师得以传承氛围化:打造尊重内训师的氛围制度化:提供相应的制度保障第三节 案例库构建的四大渠道培训经理深度访谈挖掘案例内训师和业务专家撰写在学习项目中产生案例发动“群众”提供案例第四章 呈现精彩课程**节 打造场域:三个关键点勿忽视“1a3p”让开场先声夺人五个技巧让顺场更简单“spa”让结尾很有力第二节 专业表达:跨越三条防线技术问题讲清晰专业知识讲通俗身边案例讲生动第三节 有效互动:设计三层次活动互动设计的五大基本理念互动活动的三层次理论互动活动的五个步骤第四节 适时引导:有效引导的三个技巧团队共创法orid四步法立体化提问法第五节 适度幽默:五种幽默方式自我调侃网络段子热点话题即兴反差形体幽默第五章 推动效果落地**节 设计行动目标:实现无形价值有形化培训经理:设定有形化成果目标小组目标:共同制定落地目标个人目标:完成个人作业目标第二节 采取行动举措:加强练习才能落地实践知识:将知识转化为行动总结心得:在实践中总结反思分享收获:分享促进学习第三节 推动行为落地:相关利益人参与督导学员上级:后期落地的关键学习社群:互相促动的氛围培训经理:跟踪成果的负责人第六章 营销学习价值**节 收益:给学员一个来参加培训的理由展示业务痛点——引发共鸣呈现学习收益——点燃期望第二节 产品:给你的产品取一个好听的名字市场细分让场景更精准目标选择让产品更聚焦价值定位让品牌更久远第三节 实践:用案例或数据论证效果案例——分享落地的案例数据——听课后客户收益相关的数据**章 支点的力量**节 自然界的生存法则,在商业社会同样适用第二节 阿基米德:“给我一个支点,我将撬动整个地球”第三节 铸就伟大企业的五大支点第二章 支点一:聚焦法则**节 多元化经营:美丽的陷阱第二节 聚焦法则——撬动发展的“支点”第三节 定位:打造决胜的“聚焦镜”第四节 聚焦四步法第三章 支点二:创造蓝海**节 蓝海战略的新经济力量第二节 互联网蓝海的广阔天地第四章 支点三:特立独行**节 特立独行:无可替代的竞争力第二节 特立独行的商业模式第三节 找到核心驱动力第五章 支点四:自我革新**节 实现基业长青的变革第二节 顺应时代潮流第三节 系统地自我颠覆第四节 速度为王第五节 行业、组织的变革及研发创新第六章 支点五:新时代法则**节 新时代的预示第二节 时代的新思维第三节 因时而变的策略第四节 新时代下的营销支点第七章 吹糠见米:点亮支点心智**节 新思潮第二节 格局第三节 利他第四节 导师

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