新生代知识员工的认同与行为 本书特色

逐渐成为就业主力的新生代知识员工受教育程度 高，喜欢自由、追求自我，不愿受组织约束，产生认 同危机，进而引致了新生代知识员工在工作价值观、 身份感、自我意义感、角色感和对职业发展、组织环 境的感知及由此所衍生的行为等方面都发生了巨大变 化，为组织管理带来巨大冲击。付春香*的《新生代 知识员工的认同与行为》聚焦于新生代知识员工，采 用科学的研究方法，在双认同视角下，从个体认知与 情绪反应的心理层面，深入剖析了影响员工行为的微 观机制，证实了新生代知识员工的自我认同一方面直 接影响行为，另一方面通过组织认同的中介效应间接 影响行为，有利于深入了解新生代知识员工的认同与 行为，促使其“小我”与“大我”趋向一致。激发其 创新行为，抑制不良工作行为，拓展和延伸对员工行 为的专门研究。

新生代知识员工的认同与行为 目录

**章  绪论  **节  研究意义  第二节  研究内容  第三节  研究目标和难点  第四节  研究方法和研究路线  第五节  研究创新之处第二章  文献回顾  **节  员工行为研究  第二节  认同研究  第三节  新生代知识员工研究  第四节  心理授权研究  第五节  自我认同、组织认同与员工行为关系研究  第六节  总体研究述评第三章  理论、模型与假设  **节  理论基础  第二节  概念界定  第三节  认同与不良工作行为模型建构及假设提出  第四节  认同与创新行为模型建构与假设提出第四章  研究设计  **节  问卷设计  第二节  小样本预测  第三节  共同方法偏差检验  第四节  大样本调查设计第五章  数据分析与实证检验  **节  认同与不良工作行为的数据分析与实证检验  第二节  认同与创新行为的数据分析与实证检验第六章  结论与讨论  **节  研究结论  第二节  管理启示  第三节  未来研究展望附录参考文献

新生代知识员工的认同与行为 作者简介

付春香，1976年出生于四川省江油市。现为甘肃政法学院副教授、硕士生导师，管理学博士，长期从事人力资源管理的教学与科研工作，主要讲授《人力资源管理》、《绩效管理》等课程。在《财经问题研究》、《科技进步与对策》等杂志公开发表论文30多篇；曾主持国家自然科学基金项目、教育部人文社科基金项目、省社科规划基金项目，参与多个省部级及以上项目。

管理 一般管理学 人力资源/行政管理

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