好课程是设计出来的 本书特色

课程设计是培训教学的关键。《好课程是设计出来的》总结作者多年的现场培训经验，提炼出了一套适合成人学习的课程设计路径图：聚焦问题，设定目标，搭建结构，细节设计，设计体验，美化课件，试讲验收。 　　《好课程是设计出来的》图文并茂，具有如下特色： 　　·形式更互动，力图在书中跟读者互动起来，从而贯彻本书所认同的培训理念：体验是*好的老师。 　　·内容更落地，本书内容没有要求大而全，从需要分析写到培训实施，每一模块都是蜻蜓点水，不够实用，而是只写如何设计和开发课程内容，手把手地教读者开发课程。 　　·结果更有针对性，本书两位作者都是常年在讲台上授课的资深培训师，所以本书针对企业培训中真实存在的问题，尝试提出了解决方案。  

好课程是设计出来的 内容简介

两位作者累计30多年经验总结 　　互动、落地、有针对性  

好课程是设计出来的 目录

前言课程开发的道与术
上篇基于认知的课程设计
　**章激发学习动机
　　**节"三动"激发学习动机
　　第二节什么是动机
　　第三节内在动机与外在动机
　　第四节提升内在学习动机，寻找学习的"心流"状态
　第二章旧知联结新知
　　**节激活旧知
　　第二节激活旧知的三个维度
　　第三节示证新知
　第三章基于认知规律的敏捷开发
　　**节关于学习的三个事实
　　第二节学习与记忆
　　第三节视听教学设计
　　第四节不是学习的学习时间
下篇课程设计路径图
　第四章聚焦问题
　　**节需求分析
　　第二节确定选题
　　第三节拟定标题
　第五章设定目标
　　**节分析学习内容
　　第二节撰写目标
　第六章搭建结构
　　**节收集素材
　　第二节搭建结构
　　第三节制作课程大纲
　第七章细节设计
　　**节教学流程创新
　　第二节教学方法设计
　第八章设计体验
　　**节体验式教学
　　第二节情境教学
　第九章美化课件
　　**节美化ppt
　　第二节形成课件包
　第十章试讲验收
　　**节安排试讲
　　第二节组织验收
参考文献

 

好课程是设计出来的 相关资料

好课程的标准是什么？如何设计出一门好课程？本书作者结合“我是好讲师”大赛丰富的辅导经验，给出了系统而清晰的答案。
　　——宋晔 《中国培训》执行社长
　　这个时代，工匠精神显得无比稀缺和珍贵。要设计出好课程，既要耐得住寂寞，也要有熟练掌握的技能。本书不但提供了系统的方法论，也介绍了许多实用的课程设计工具，极具参考性和指导性。
　　——常亚红 《培训》杂志副主编
　　“互联网+”时代的组织学习更需要有深度、有质量的好课程，设计一个好课程不仅需要知识点，更需要基于实践的经验萃取和解决问题的系统方法论，还有对专业的长期深度研究。金才兵先生的这本书凝聚了十多年的课程设计心得，彰显其扎实的理论功底，对课程设计人员是技能快速提升的阶梯。
　　—— 张善勇 北京师范大学学习与绩效技术研究中心主任助理、高级研究员，原《企业大学》杂志总编辑
　　和金老师相知相交多年，一直非常欣赏他低调务实的同时又关注创意求新的风格。这本书完全能够体现作者这两方面的特点：课程开发工具、方法务实好用，读者无论是不是职业讲师，都可以拿来就用；课程设计理念、思路开阔新颖，启迪读者在深度、广度和高度上作更多思考。可以说这是作者非常有诚意的干货大展现，值得32个赞！
　　——宋春涛 美赞臣营养品（中国）有限公司组织发展高级经理
　　培训的主体不是ppt、课程、讲师，而是学员。本书提出课程设计中少就是多、短就是多、慢就是多的观点就是以学员为导向的课程设计理念。培训最终目的不是讲得多、讲得好、讲得热闹，而是学员能记住多少，吸收多少，应用多少。课程设计也需要用户思维！
　　——朱晓波 好屋大学校长

 

好课程是设计出来的 作者简介

金才兵(David Kim) 　　铭师坊创始人，铭师坊总经理 　　专注培训行业和品牌课程设计15年 　　·共主持开发课程包、培训系列图书、各种音像教材等共200多本（套），成功包装超过20位知名讲师，撰写的《培训游戏全案》一书曾获得2003年广东经济出版社销售冠军。 　　·2013年辅导悦杨老师成功获得“2013年度我是好讲师”大赛全国30强、人力资源组冠军。 　　·2014年担任《中国培训》杂志主办的“我是好讲师”大赛全国总决赛辅导导师。 　　陈敬(又名:陈曦) 　　国家人力资源高级管理师 　　国家企业培训师 　　国家心理咨询师 　　澳大利亚巴拉瑞特大学MBA 　　具有17年全球著名跨国公司摩托罗拉、雅芳、香奈儿等的培训管理工作经验，其间负责企业培训体系的搭建、人员培训与发展、精品培训课程开发等工作，现任铭师坊TTT研究院院长，致力于帮助企业培养和打造内训师团队，与全国多家著名企业进行深度合作，帮助企业开发精品课程，获得企业的高度评价。  

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