给力执行-领导到位才能执行到底 本书特色

决策之后下属不能转化为执行行动怎么办？员工在执行过程中有消极情绪怎么办？执行中“事”、“物”、“人”的协调出现混乱怎么办？……执行不到位，问题不仅在于员工，更在于领导者！《给力执行：领导到位才能执行到底》阐述了领导者如何在执行过程中做到给力，带出下属的执行力：就是要一步一个脚印地将“部署（准备+动员+布置）—督导（检查+除弊+协调+沟通+激励）—总结（考评+处置+总结+归零）”等一系列执行过程中必经的重要环节逐一抓到位；并打造良好的执行环境，领导者还要修炼自身的领导魅力。

给力执行-领导到位才能执行到底 目录

推荐序执行力是领导者抓出来的
前言
绪论
　　一、为何提出“领导者要给力执行”的命题？
　　二、“给力执行”是所有领导者的共同职责
　　三、如何“给力执行”？
**章周密部署：将决策转化为执行行动
　**节准备，是部署的首要环节
　　一、将六项准备工作做到位
　　二、一项不容忽视又常被忽视的准备工作
　　三、并非所有“没有任何借口”的服从都有*佳的执行
　第二节动员，是部署的重要环节
　　一、“心病”还须“心药”治
　　二、即时性思想动员的流程与方法
　第三节布置，是部署的中心环节
　　一、严审即将布置下达的指令
　　二、口头布置要遵循出令规程
　　三、严防口头传令变异失真
　　四、布置执行要“一个声音”
　　五、必要时可取“文件+会议”的方式布置
　　六、因人而异地对下布置
　　七、已布置的事不要朝令夕改
　　八、密切关注布置后的反响
　　九、边布置边检查落实
第二章检查督导：打造无障碍的执行通道
　**节检查是督导的起点
　　一、检查，须先有“格”才能严格
　　二、检查的目标和任务
　　三、实施检查的“五个基本要领”
　　四、检查须带上几根“杀威棒”
　第二节处理问题是督导的要务
　　一、坚持区别对待的原则
　　二、采取“六抓六促”的策略
　　三、运用批评教育的武器
　　四、开展批评教育的一般流程与方法
第三章协调平衡：促使执行要素凝成合力
　**节抓住协调的关键
　第二节把握协调的要点
　　一、“事先协调”
　　二、“事中协调”
　　三、“持续协调”
　第三节注重柔性协调
　　一、“权力协调——刚性协调”
　　二、“柔性协调——非权力协调”
　　三、指导协调法
　　四、服务协调法
　第四节实行有效沟通
　　一、没有沟通便没有协调
　　二、灵活应用沟通的方式方法
　　三、认真把握沟通的基本原则
　　四、按流程将每个沟通环节做到位
　　五、灵活运用好“三种沟通语言”
　　六、选择“共同点”作为沟通的起点
　　七、管控好双方的分歧与矛盾
　　八、照顾好对方的“面子”和“里子”
第四章圆满收结：为明天的前行铺平道路
　**节收结考评有两大要务
　　一、考评整体效果
　　二、考评个体功过
　第二节处置好两种结果
　　一、处置好胜利的成果
　　二、处置好失利的苦果
　第三节科学总结，探寻规律
　　一、为了今天和明天，总结好昨天
　　二、既要总结胜利的经验，也要总结失败的教训
　　三、既要总结成功中的业绩与经验，也要总结成功中的“失着”与
　　教训
　　四、既要总结经验教训，更要总结其中的规律
　第四节善于归零，从头开始
　　一、将成绩归零，把问题放大
　　二、将失败归零，把教训放大
　　三、将怨恨归零，把友谊放大
第五章知人善任：当好人才的支点
　**节把握选拔人才的基本要领
　　一、不可只想外引人才而忽略“内选内培”
　　二、不可将选择人才的指导思想套用为具体标准
　　三、不可将选择人才的标准定得太高
　　四、不可错设选择人才的“首选”和“主选”标准
　　五、不可只拘泥于常规
　　六、不可把职位当奖品
　　七、不可存有不良心态
　　八、不可忽视隐形人才
　　九、不可不研究考察人才的具体方法
　　十、不可没有科学完善的选才育才机制
　第二节优化团队的人才结构
　　一、抓好“三个一的工程”
　　二、注重“四个优化”
　第三节营造有利人才成长的环境
　　一、注重保护有短处的人才
　　二、注重保护“两头冒尖”的人才
　　三、注重保护一时威信不高的人才
　　四、注重保护坚持原则干实事的人才
第六章教育引导：用正能量哺育同理心
　**节“心本管理”与思想教育
　　一、确立正确的价值观体系，解决好“教什么”的问题
　　二、培养大批合格的教练员，解决好“谁来教”的问题
　　三、深入探索思想渗透规律，解决好“怎么教”的问题
　第二节用“言教+身教”释放正能量
　　一、用“大实话”讲清大道理
　　二、用口号凝聚人、指引人
　　三、用生动的故事打动人心
　　四、用“身教”强化“言教”

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