掘“金”TTT:拿培训成果说话

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掘“金”TTT:拿培训成果说话

掘“金”TTT:拿培训成果说话

作者:刘百功著

开 本:24cm

书号ISBN:9787545424669

定价:45.0

出版时间:2014-10-01

出版社:广东经济出版社

掘“金”TTT:拿培训成果说话 本书特色

《掘金ttt》是国内ttt领域知名培训专家刘百功老师在“培训师培训”领域十余年理论积淀和实战经验的总结分享。 《掘金ttt》由培训师的基本功训练、授课技能训练、精品课程的开发与设计等六部分组成,通过真实的案例,深入浅出地分析,有理论、有实践、有方法、有工具、有创新,从而生动、立体且毫无保留地向我们展示了做什么、怎样做才能成为一个优秀的培训师,是培训师系统提升专业素质和技能水平不可错过的一本经典之作。

掘“金”TTT:拿培训成果说话 内容简介

本书是国内TTT领域知名培训专家刘百功老师在“培训师培育”领域十年理论积淀和实战经验的总结分享。全书由培训师的基本功训练、授课技能训练、精品课程的开发与设计等六大部分组成, 有理论、有工具、有实践, 通过真档呐嘌蛋咐? 深入浅出的分析, 生动、立体且毫无保留地向

掘“金”TTT:拿培训成果说话 目录

自序 给你几个做培训师的理由
**章 培训和培训师
 21世纪企业的核心竞争力:人才培育速度
 现代企业培训的目的:提升个人和组织绩效
 培训效果的四个层级
 培训*大的难题:培训成果转化
 培训行业的“三个短缺”
 管理者就是培训者
 培训师能力模型
 内训师的选、育、用、留
第二章 培训师的职业素养
 明确培训与演讲的异同
 掌握成年人学习的特点
 克服怯场,挥洒自如
 消除紧张情绪,别把学员当“土豆”
 修炼培训师的“精、气、神”
第三章 培训师的授课技能修炼
 提升语言魅力
 绘声绘色“演”故事
 遵循首因效应,做好精彩开场
 遵循近因效应,做好精彩结尾
 不忽悠,不煽动,要互动
 善用提问与应答,激发互动与思考
 多点评,少评判
 课堂上的行为管理
 课堂音乐的选择技巧
 培训教室的选择与布置
 不能“打倒”学员,以证明自己
 照本宣科不可取,脱稿才是硬道理
 提醒学员有备而来
 引导学员学在其中
第四章 课程开发与设计
 高效培训课程的七个关键条件
 课程开发与设计步骤一:绩效偏差分析
 课程开发与设计步骤二:培训需求调查和分析
 课程开发与设计步骤三:列出问题清单
 课程开发与设计步骤四:逻辑分析
 课程开发与设计步骤五:提炼课程纲要
 课程开发与设计步骤六:制作授课计划书
 组织经验萃取
 五星教学法的运用
 “雅俗共赏”的设计
 “行动学习”项目设计
第五章 培训师的成长与修炼
 培训师的层级ⅰ——青、蓝、黄
 培训师的层级ⅱ——感性、理性、信仰
 培训师与“君子”
 培训师的永无止境
 培训师的七个习惯
 培训师的智力修炼
 培训师的正向思维修炼
 培训师的自由与不自由
第六章 培训业的现状与未来
 现在——培训业的反思
 未来——中国培训业路在何方
 培训进入工具时代
 知识工作者的培训
 培训从“效果时代”跨越到“成果时代”
 培训事业还有什么值得思考
 附录1一个职业培训师的成长路径图
 附录2百悟人生
 附录3内训师选拔评价标准
 附录4培训师手册模板
 附录5课程开发的成果:完美课程包

 

掘“金”TTT:拿培训成果说话 相关资料

在十余年的培训经历中,刘百功老师革新传统概念式授课方式和空洞无物的训练形式,通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、催化引导、实战分享等形式,真正做到了深入浅出、互动实效。

本书是刘百功老师在“培训师培训”领域十余年理论积淀和实战经验的总结分享。有理论、有工具、有实践、有创新,真实的案例,深入浅出地分析,生动、立体且毫无保留地向我们展示了做什么、怎样做才能成为一名优秀的培训师。

掘“金”TTT:拿培训成果说话 作者简介

刘百功老师是国际组织学习协会(ISOL)中国区首席培训导师,美国ALAMO公司《领导者之剑》授权认证培训师,企业中高层“问题解决与决策能力”训练专家,国内最具实效的TTT训练导师。   刘百功老师在十余年的培训经历中,刘百功老师革新传统概念式授课方式和空洞无物的训练形式,通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、催化引导、实战分享等形式,真正做到了深入浅出、互动实效,使参训者在所学领域获得巨大突破和改善。   刘百功老师曾服务的客户:中国银行、中国移动、国家电网、万科地产、伊利集团、三一重工、上海通用、万达集团、百度、腾讯等众多大型企业集团。  

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