企业文化体验培训教程:基于公司企业文化的体验培训课程整体解决方案研究成果 本书特色

一、课题研究的价值和意义 　　（一）有效改善培训l效果 　　成人学习模式完全不同于学校的学习模式，学校更多是认知灌输为主，而成年人则是以训练体验为主。通过体验后，学员能够通过高峰体验将认知内化成为真知，并有效地调动全部感官全身心参与，调动学员的左右脑共同参与学习，既有感性的认知，又有理性的表达，因此体验培训的效果明显优于其他培训形式。 　　（二）丰富培训形式，激发培训兴趣 　　体验培训课程不等同于拓展训练。拓展训练仅仅是体验培训的十个分支中的一支。体验培训还包括沙盘模拟、教练技术、历奇辅导、团体辅导、音乐辅导、野战运动、趣味运动会、体验年会、桌游模拟等。不同的体验培训形式侧重点不同，不同年龄段、不同岗位、不同层级的学员学习要求不同。因此，开发系统性的体验培训课程能够更加丰富公司的培训形式，激发学员参与培训的兴趣，强化培训学习效果。  

企业文化体验培训教程:基于公司企业文化的体验培训课程整体解决方案研究成果 内容简介

本书分为七章, 主要内容包括: 基于公司企业文化的体验培训课程整体解决方案的研究简述 ; 统一价值理念体验培训课程 ; 统一发展战略体验培训课程 ; 统一制度标准体验培训课程 ; 统一行为规范体验培训课程等。

企业文化体验培训教程:基于公司企业文化的体验培训课程整体解决方案研究成果 目录

**章基于公司企业文化的体验培训课程整体解决方案的研究简述
　**节课题研究的理论和技术发展历史的简要回顾
　第二节课题研究的基本原理和实践依据
　第三节项目研究内容和实施方案
第二章统一价值理念体验培训课程
　**节统一价值理念体验培训课程方案设计与文化模型
　第二节统一价值理念体验培训课程活动文本
　第三节统一价值理念体验培训课程讲师手册
　第四节统一价值理念体验培训课程学员手册
　第五节统一价值理念体验培训课程教具图册
第三章统一发展战略体验培训课程
　**节统一发展战略体验培训课程方案设计与文化模型
　第二节统一发展战略体验培训课程活动文本
　第三节统一发展战略体验培训课程讲师手册
　第四节统一发展战略体验培训课程学员手册
　第五节统一发展战略体验培训课程教具图册
第四章统一制度标准体验培训课程
　**节统一制度标准体验培训课程方案设计与文化模型
　第二节统一制度标准体验培训课程活动文本
　第三节统一制度标准体验培训课程讲师手册
　第四节统一制度标准体验培训课程学员手册
　第五节统一制度标准体验培训课程教具图册
第五章统一行为规范体验培训课程
　**节统一行为规范体验培训课程方案设计与文化模型
　第二节统一行为规范体验培训课程活动文本
　第三节统一行为规范体验培训课程讲师手册
　第四节统一行为规范体验培训课程学员手册
　第五节统一行为规范体验培训课程教具图册
第六章统一公司品牌体验培训课程
　**节统一公司品牌体验培训课程方案设计与文化模型
　第二节统一公司品牌体验培训课程活动文本
　第三节统一公司品牌体验培训课程讲师手册
　第四节统一公司品牌体验培训课程学员手册
　第五节统一公司品牌体验培训课程教具图册
第七章网络虚拟情景体验系统
　**节网络虚拟情景体验系统操作
　第二节网络虚拟情景体验系统评价
参考文献

管理 一般管理学 人力资源/行政管理

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