知识设计企业-精益制造-017
知识设计企业-精益制造-017作者:(日)绀登 著,张舒鹏 译 开 本:大32开 书号ISBN:9787506063470 定价:38.0 出版时间:2013-06-01 出版社:东方出版社 |
知识设计企业-精益制造-017 本书特色
1、东方出版社在成功运作了郎咸平“财经郎眼”、稻盛和夫《活法》等系列出版策划后,意识到在中国需要有更精细的管理之道和方法,中国制造才有可能真正崛起,为此,东方出版社制定了“双百工程”战略,日本精益制造大系就是其中之一。本系列专门为中国制造业产业升级提供思想武器。此次首批推出了《5s推进法》、《现场改善》、《标准时间管理》、《生产管理》、《不良品防止对策》、《生产现场*优分析法》、《生产计划》、《采购管理》、《库存管理》、《丰田现场的人才培育》、《tpm推进法》、《bom物料管理》《成本管理》、《物流管理》《新工程管理》《工厂管理机制》《知识设计企业》等17本,深受制造业一线员工和管理者喜爱。 2、创新经济下势在必行的制造业转型。 ipod的背面为什么被打磨得闪闪发亮?这里面隐藏着今后制造企业的经营方向 3、知识设计企业需要具备的十大条件: ①与社会共同创新 ②重视硬件、软件、服务(商业)的三位一体 ③设计无名特质 ④重视生态资产 ⑤真诚的品格 ⑥拥有充实的智慧与知识 ⑦尊重个人、重视团队力量 ⑧重视传统与文化 ⑨营造创新环境 ⑩制造可能性追求主义的战略
知识设计企业-精益制造-017 内容简介
《精益制造017:知识设计企业》提出了制造行业的新概念——知识设计,阐述了在只关心商品质量和工作效率之余,更应该关注商品的设计。知识设计的艺术型企业是制造业在21世纪的理想形态。 对于21世纪初的企业,特别是制造业而言,*大的挑战在于如何发挥“创新能力”,即向“创新管理”发起冲击。 近几年来,与管理相关的实务人员和研究人员对创新的研究以及相关见解表示出越来越浓厚的兴趣。这是因为人们正逐渐认识到,组织要想创新并维持长久的发展,就必须具备创造能力。《精益制造017:知识设计企业》所谓的创新,并不意味着获得单纯用来解决问题、活跃思维的技巧和手法:比如怎样在组织或团队中对几个人的创意进行调整,以及如何构建一个可操作的互动过程来实现上述调整,或者如何激发一个人的内部动机并使其带来成果。 经济学家约翰·多布森提出过一个企业进化论,在他描绘的企业进化的图表中,20世纪型的企业代表是“技术型企业”,而技术企业会向“道德型企业”进化,道德型企业又会向“艺术型企业”继续进化。并且他提出,在技术型企业中负责管理的是“技能经营者、技能管理者”,道德型企业中是“伦理经营者、伦理管理者”,而在艺术型企业中则是由“艺术家型经营者、审美管理者”负责管理。 对创新的挑战是一场事关企业生死存亡的斗争,企业需要毫不迟疑地迅速赶上这一刻正在发生着的管理上的智慧变革,置身其中,重生为一个符合创新管理时代要求的新组织。
知识设计企业-精益制造-017 目录
前言
“强化制造论”的陷阱
第1章 创新经济与艺术型企业的兴起
1 面向创新周期的大转变
2 创新管理的旗手们
3 艺术型企业作为理念类型崭露头角
第2章 物品(产品)“概念的转变
1 制造业生产的是什么
2 改变”物(产品)“概念的3条轴
3 设计是综合的能力
第3章 名为”真诚“的资产
1 品质管理的局限性、向创新管理的进化
2 “真诚”是企业的资产
3 向知识创新范式和模型的转换
4 真诚带来创新
第4章 知识设计:整合智慧
1 艺术型企业的设计
2 创造“无名特质”
3 管理与设计一起走过的轨迹
4 设计是创造价值的全过程
5 变化的设计服务
第5章 知识设计的“方法论”
1 知识设计需要“经验型认知”与“反思型认知”两条主轴
2 以经验型认知为出发点的“经验设计”
3 如何在体验型认知的设计中融入反思型认知
4 知识设计的构造
5 在设计中吸收环境与文化要素
6 综合的语言:“模式语言”
7 知识设计调动人类的全体智慧
补充论述知识设计的实践:应用于概念设计
第6章 艺术型企业具备的条件
1 什么是人们真正想要的
2 全新的知识城市经济的时代
3 组织汇集知识的质量决定创新的产生
4 实践艺术型企业须具备的思想
6 艺术型企业需要具备的十大条件
后记
管理 生产与运作管理
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |