高等学校市场营销专业主干课程系列教材?面向21世纪课程教材:产品管理 本书特色

《高等学校市场营销专业主干课程系列教材?面向21世纪课程教材:产品管理》的特色为:更注重营销理论的操作性,且案例多为中国企业的案例;每章后设有学生的实践练习,加强教学效果。《高等学校市场营销专业主干课程系列教材?面向21世纪课程教材:产品管理》除市场营销专业适用之外,也适合广大经济类和管理类专业的学生学习;同时企业从事市场营销业务的人员可作为自学参考用书。

高等学校市场营销专业主干课程系列教材?面向21世纪课程教材:产品管理 内容简介

《面向21世纪课程教材·高等学校市场营销专业主干课程系列教材:产品管理》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果,是面向21世纪工商管理类市场营销专业的系列课程教材之一。
全书共12章,分三部分构成。**部分为产品管理理论,阐述了产品管理的计划、组织、评估和控制等内容;第二部分为新产品开发理论,阐述了新产品开发过程及其商品化;第三部分为品牌策略理论,阐述了企业如何运用品牌策略构建企业的品牌资产。
《面向21世纪课程教材·高等学校市场营销专业主干课程系列教材:产品管理》的特色为:更注重营销理论的操作性,且案例多为中国企业的案例;每章后设有学生的实践练习,加强教学效果。《面向21世纪课程教材·高等学校市场营销专业主干课程系列教材:产品管理》除市场营销专业适用之外,也适合广大经济类和管理类专业的学生学习;同时企业从事市场营销业务的人员可作为自学参考用书。

高等学校市场营销专业主干课程系列教材?面向21世纪课程教材:产品管理 目录

**章 产品管理概述
**节 产品与产品管理
一、现代产品观念
二、产品管理
三、产品管理的优缺点
第二节 产品经理
一、产品经理在组织中的角色
二、产品经理的职能
三、产品经理的工作
四、成功产品经理的特点
第三节 产品管理与营销管理
一、营销管理
二、产品管理与营销管理的区别
三、产品管理与营销管理的联系
第二章 产品营销计划
**节 产品营销计划的基本内容
一、执行概要
二、基本目标
三、行业分析
四、竞争分析
五、内部分析
六、市场细分和目标市场的选择
七、目标顾客分析
八、产品定位
九、相关营销策略
十、监控、评价及备选方案
第二节 制订产品营销计划
一、产品营销计划的制订过程
二、计划的系统
三、计划方案的设计过程
第三节 产品营销计划的分析工具
一、SWOT分析
二、波士顿矩阵
三、基准分析
四、产品生命周期
五、PIMS
六、需求弹性分析
第三章 产品管理组织
**节 产品管理组织概述
一、营销组织与产品管理组织
二、产品管理组织的类型
第二节 产品管理的组织过程
一、产品管理的三个阶段
二、不同产品管理阶段的组织过程
第四章 产品管理的评估与控制
**节 年度计划控制
一、年度计划控制的意义
二、年度计划控制分析
第二节 产品的盈利能力控制
一、产品营销成本
二、直接成本与间接成本
第三节 产品管理的效率控制
一、产品经理的工作效率
二、销售队伍效率
三、广告效率
四、促销效率
五、分销效率
第四节 产品管理的战略控制
一、产品管理营销效益等级的评定
二、产品管理的营销审计
三、新产品开发的营销审汁
第五章 构建新产品开发
**节 新产品概述
一、新产品的涵义
二、开发新产品的意义与准则
三、新产品的发展趋势
四、创新
第二节 新产品开发风险
一、新产品开发风险的客观性
二、新产品开发风险的主观性
三、新产品开发的风险原理
四、新产品开发风险的防范
第三节 新产品开发战略
一、新产品开发战略概述
二、新产品开发战略类型
三、新产品战略形成过程
四、新产品开发大纲
第四节 新产品开发的组织
一、新产品开发组织概述
二、新产品开发的组织形式
三、领导、管理与新产品开发
四、新产品开发人员的管理
第六章 新产品构思与筛选
**节 新产品构思
一、构思的来源
二、构思的过程
第二节 新产品构思的创造性思维及创新技法
一、创造力的开发
二、创造性思维形式
三、创造发明的技法
第三节 新产品构思的方法
一、属性分析
二、需求分析
三、关联分析
第四节 构思筛选
一、筛选的目的和原则
二、筛选的困难
三、筛选工作程序
四、评分模型
第七章 新产品概念的测试与实体开发
**节 新产品概念的形成与测试
一、新产品概念的形成
二、新产品概念的测试
第二节 新产品的实体开发
一、新产品设计
二、新产品试制
三、新产品功能测试
四、新产品鉴定
第八章 新产品商品化分析
**节 新产品的市场预测
一、新产品的市场机会预测
二、新产品的销售预测
第二节 新产品的试销
一、试销的意义
二、是否试销

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