李嘉诚管理日记

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李嘉诚管理日记

李嘉诚管理日记

作者:张尚国

开 本:16

书号ISBN:9787508621746

定价:38.0

出版时间:2010-08-01

出版社:中信出版社

李嘉诚管理日记 本书特色

《李嘉诚管理日志》:中国著名高校十大商学院院长联合推荐中国著名高校十大商学院院长联合推荐厉以宁 北京大学光华管理学院名誉院长、教授钱颖一 清华大学经济管理学院院长、教授张维炯 中欧国际工商学院副院长、教授项兵 长江商学院院长、教授陆雄文 复旦大学管理学院院长、教授徐飞 上海交大安泰经济与管理学院执行院长、教授王重鸣 浙江大学管理学院常务副院长、教授自长虹 南开大学继续教育学院院长、商学院教授蓝海林 华南理工大学正商管理学院院长、教授李光金四 川大学工商管理学院副院长、教授厉以宁(北京大学) 钱颖一(清华大学)张维炯(中欧商学院) 项兵(长江商学院)陆雄文(复旦大学) 徐飞(上海交通大学)王重鸣(浙江大学) 白长虹(南开大学)蓝海林(华南理工大学) 李光金(四川大学)

李嘉诚管理日记 目录

序 向李嘉诚学些什么一月 战略思维1月1日 正确的经营理念1月2日 洞察市场发展趋势1月3日 兼并是形成巨型企业的必由之路1月4日 找到顺流与逆流的规律1月5日 战略色彩的投机1月8日 机会与风险并存1月9日 用心思考未来1月10日 进场和退场的艺术1月11日 资金和策略的权衡1月12日 过硬的战略眼光1月15日 经商三谋略1月16日 嗅出商机,预谋制胜_1月17日 买进东西*终是要把它卖出去1月18日 有所为,有所不为1月19日 放弃眼前,才能收获长远1月22日 无论哪一行都商机无限1月23日 关键是眼光要准1月24日 在合作中壮大自己1月25日 重要的是要有远见1月26日 两条腿走路不摔跤1月29日 仁爱是治企之本1月30日 等待*佳时机二月 目标管理2月1日 有目标的人生才有希望2月2日 永不满足2月3日 明确目标,有的放矢2月4日 找到自己的目标2月5日 矢志不渝地坚持实现目标2月8日 自加压力2月9日 心中的靶子2月10日 步步为营2月11日 十年耕耘一朝收获2月12日 事在人为2月15日 看利益要立足长远2月16日 高成本下的投资目标2月17日 国家强盛,商人才会受到尊重2月18日 反其道投资2月19日 一辈子做对人民有益的事2月22日 兵不血刃,蛇吞象2月23日 有了目标,就不再犹豫2月24日 瞄准有利目标2月25日 学会忍受2月26日 顺应时势三月 决策3月1日 靠数字决策3月2日 有所选择,有所放弃3月3日 随机应变3月4日 旱则资舟,水则资车3月5日 进退自如3月8日 了解你的竞争对手3月9日 独具慧眼作决策3月10日 善于作出正确的决策3月11日 抓住市场信息3月12日 耐心等待,伺机行动3月15日 抓住机会3月16日 学习和总结3月17日 挑战风险3月18日 集思广益3月19日 信息是决策的基础3月22日 耐心3月23日 保持清醒的头脑3月24日 吃亏是福3月25日 出其不意3月26日 理性决策3月29日 趁热才能打好铁3月30日 总在抢学问四月 领导力五月 人才观六月 诚信七月 自我管理八月 投资艺术九月 创新理念十月 财务策略十一月 危险与风险十二月 企业文化

李嘉诚管理日记 节选

《李嘉诚管理日志》内容简介:华人首富李嘉诚的商界经历真正树立了个人奋斗成功的楷模:白手起家,从学徒开始做起,通过自己的勤学奋斗,直至成为香港商界**人。在几十年的经商过程中,李嘉诚正直、聪慧、对市场精准的把握等特点,一直为外界所称道,也被大众进行了多次解读。《李嘉诚管理日志》通过对李嘉诚接近半个世纪的商业历程的研读,将李嘉诚的商业智慧、管理思想甚至为人处世所秉持的理念和价值观等,结合管理日志的独特形式进行了再次整合,呈现给读者更新颖和直接的李嘉诚经商之道。

李嘉诚管理日记 相关资料

东西方文化的差异造就了东西方在思想、决策等方面的差异。东方的企业管理侧重于人治。重点是领导者通过人情关系来统御下属,比较富有人情味,但是却容易滋生人为矛盾。西方更倾向于法治,这样一来,上到公司领导者,下到公司员工全都恪守于各自的职责,不容易产生不可调和的问题,管理也更先进,对项目的研究和计划都十分周密,但是决策周期过长,容易贻误稍纵即逝的战机。通过分析,李嘉诚在企业管理上采取了中西合璧、各取所长的方式。针对一个项目,在研究和计划阶段,周密调查,严谨分析,而在落实阶段,却是个电话抑或见个面握握手就确定了。李嘉诚不仅善用公司内部的人才,还善于借助公司外部的人才资源。他这种广纳贤才,洋为中用的观念正是为了集思广益,减少或避免决策失误。他在决定大事的时候,就算有百分之百的把握,也还是会召集一些人,汇合各人的资讯一起研究。因为他始终相信,只有集思广益,才能排除百密一疏的情况。行动指南企业在作出重大决策时应该广泛地听取大家的意见,不仅要听多数人的意见,分析有没有不合理的成分;还要听取少数人的意见,看有没有合理的方面,只有把各种意见分析归纳和整理,才能最终得出正确的结论。

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