培训与开发(第二版)(石金涛) 本书特色

《培训与开发》适合人力资源管理专业本科生使用，也可作为相关从业人贝参考用书。

培训与开发(第二版)(石金涛) 内容简介

在本书中，培训与开发是针对组织（主要是企业）中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。企业中有高中低三个层次的人员，他们对培训与开发的需求是不同的。传统的人力资源管理内容主要是“老3p”（position、performance、payment，即：岗位分析、绩效考评、薪酬支付），而现代人力资源管理的内容是“新3p”（plan、personal competency、participation，即：人力资源规划、人员的胜任能力、员工参与），更突出战略目标下的规划和“以人为本”的特点。
《培训与开发》第二版在**版的基础上增加了领导力开发的内容，调整了学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容。同时，对各章案例进行了更新。
本书适合人力资源管理专业本科生使用，也可作为相关从业人员参考用书。

培训与开发(第二版)(石金涛) 目录

**章 现代培训与开发导论
**节 现代培训与开发在人力资源管理中的地位以及与传统的区别
第二节 现代培训对人力资源管理部门与培训师的要求
第三节 现代培训的发展趋势
第二章 战略性培训与开发
**节 战略性人力资源管理回顾
第二节 战略性培训与开发的方法和组织方式
第三节 具有重要战略意义的培训与开发——领导力开发
第四节 战略性培训与开发对培训与开发部门的要求
第三章 培训中的基本学习原理
**节 学习的基本概念与理论
第二节 体验式学习理论在培训中的应用
第三节 培训中学习效果的提高与迁移
第四章 培训需求分析
**节 培训需求分析系统
第二节 培训需求分析方法
第三节 培训需求分析的成果：培训计划
第五章 新员工导向培训
**节 新员工导向培训的概念与必要性
第二节 新员工导向培训的主要内容
第三节 新员工导向培训的过程与计划
第四节 新员工导向培训的新发展
第六章 在职培训与脱产培训
**节 常用的在职培训方法
第二节 常用的脱产培训方法
第七章 应用新兴技术进行培训
**节 应用新兴技术的培训的概念、特点与类型
第二节 应用新兴技术的培训的理论基础
第三节 应用新兴技术的培训的有效性
第四节 应用新兴技术的培训的实施
第八章 管理开发培训
**节 管理开发培训的概念与综述
第二节 管理开发培训的理论基础
第三节 管理开发培训的常用方法
第九章 培训有效性评估
**节 培训有效性评估概述
第二节 培训有效性评估模型
第三节 培训有效性评估的方案设计
第四节 培训有效性的经济价值分析
附录9-1 较详细的培训评估问卷示例
第十章 职业发展管理
**节 职业生涯与职业发展管理概述
第二节 职业发展管理相关理论
第三节 职业咨询和职业辅导
第四节 职业发展管理系统
第十一章 领导力开发——从评价中心到发展中心
**节 评价中心与发展中心概述
第二节 基于发展中心的领导力开发
第三节 领导力发展中心的内容与模式
第十二章 高科技企业管理人员管理技能的培训与开发
**节 管理人员在高科技企业中的重要性
第二节 高科技企业中管理人员的管理技能
第三节 高科技企业管理人员管理技能培训的系统模型
第四节 高科技企业管理技能培训与开发的实施步骤
附录12-1 smp（管理技能调查表）
附录12-2 管理技能调查问卷
参考文献

培训与开发(第二版)(石金涛) 节选

《培训与开发(第2版)》在**版的荩础上增加了领导力开发的内容，调整了学习原理、培训方法、培训效果评估、员工职业生涯与职业发展等内容。同时，对各章案例进行了更新。在《培训与开发》中，培训与开发是针对组织（主要是企业）中各类人员工作岗位所需要的知识、技能、理念、素养或素质乃至岗位规范、职业发展等开展的一系列学习、提升、发展活动的总称。企业中有高中低三个层次的人员，他们对培训与开发的需求是不同的。传统的人力资源管理内容主要是“老3P”（Position、perforTnance、payment，即：岗位分析、绩效考评、薪酬支付），而现代人力资源管理的内容是“新3P”（pl an、personalcompetency、participation，即：人力资源规划、人员的胜任能力、员工参与），更突出战略目标下的规划和“以人为本”的特点。

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