基础会计 本书特色

《基础会计》：以应用性本科经济管理类专业学生为主要对象强调对基本理论．基本方法和基本技能的掌握充分体现应用性本科专业的职业性和实践性体系完整内容新颖案例教学适应性强创新体例注重能力

基础会计 内容简介

这本《基础会计》教材紧扣当前经济改革的热点问题，及时融入会计改革、税收改革的内容，并将省级精品课程、教学团队以及学科建设中形成的教学成果吸收到教材中，使其内容能及时反映本课程的*新研究状况。
教材内容在保持本学科特色的基础上，不排斥与其他相关学科的联系，兼顾了会计专业与经管专业、高校学生与社会学生的需要。

基础会计 目录

**章 总论
**节 会计的产生和发展
第二节 会计的含义
第三节 会计的职能与目标
第四节 会计的任务与作用
第五节 会计方法和会计循环
复习思考题
练习题
第二章 会计对象与会计要素
**节 会计对象
第二节 会计要素
第三节 会计等式
复习思考题
练习题
第三章 会计核算基础

基础会计 节选

《基础会计》主要内容简介：从世界高等教育改革的发展趋势看，我国高等教育可分为研究性大学、应用性大学和技能岗位性大学。应用性大学是满足高等教育大众化需求应运而生的大学新类型，与我国经济结构调整和社会经济发展相适应。它的办学理念和发展定位既有别于“研究性”大学，也有别于我国传统的“学术性”普通高等院校。它是将自身类型定位于教学主导型，将发展目标定位于服务应用型，将人才目标定位于直接面向生产、建设、管理、服务**线培养高级应用型人才的普通高等院校。

基础会计 相关资料

插图：在实际运用借贷记账法的记账规则记录经济业务时，应考虑以下三个方面问题：第一，分析经济业务的性质，确定其涉及的账户类别；第二，确定经济业务涉及哪些账户，应在哪个账户中反映增加，哪个账户中反映减少；第三，根据账户的结构，确定哪个账户记借方，哪个账户记贷方。在运用借贷记账法记录经济业务时，对每项经济业务都必须在两个或两个以上账户的借方和贷方相互联系地进行反映，这样，有关账户之间就形成应借、应贷的相互关系（或是一个账户的借方与另一个账户的贷方；或是几个账户的借方和一个账户的贷方；或是一个账户的借方与几个账户的贷方相互发生联系）。账户之间这种相互关系，在会计上就称为账户的对应关系。因此，账户的对应关系是指运用复式记账方法登记经济业务时，账户之间发生的应借、应贷的相互关系。那么，存在着对应关系的账户，彼此称为对应账户。例如，以存款5000元偿还所欠货款。这笔业务的发生，就要记人“应付账款”账户的借方和“银行存款”账户的贷方。那么，通过这笔经济业务，就使得“应付账款”和“银行存款”这两个账户形成应借、应贷的对应关系，这两个账户也就彼此称对方为自己的对应账户。账户之间所形成的对应关系，客观上可以起到以下作用：①通过账户的对应关系，可以了解经济业务的内容。②通过账户的对应关系，可以判明经济业务处理的合理性和合法性。为了保证账户对应关系的正确性，有必要在把经济业务记人账户之前，对该项经济业务加以分析，正确确定该项经济业务所应涉及的账户名称以及借贷方向和金额，即编制会计分录。借贷记账法的实际应用正是通过编制会计分录来具体体现的。

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