会计信息系统
会计信息系统作者:张瑞君 开 本:16开 书号ISBN:9787040230338 定价:26.4 出版时间:2008-02-01 出版社:高等教育出版社 |
会计信息系统 本书特色
本书从广义会计和财务核算与管理的视角出发,介绍了会计信息系统的基本知识,内容包括:会计信息系统分析与设计方法;会计循环与总账系统;会计流程再造——构建财务业务一体化流程;销售与收款循环的核算与管理;采购到付款循环的核算与管理;会计信息系统的建设等。
会计信息系统 节选
nbsp; 前 言
财政部2006年2月15日正式发布了新的《企业会计准则),定
于2007年1月1日起实施。新会计准则的实施适应了市场经济条
件下对会计信息需求多元化的需要,适应了经济全球化下会计准则
国际趋同的世界潮流。新会计准则的实施对于会计领域落实科学
发展观,推进和谐社会建设有着重要的意义。为了充分反映我国新
颁布实施的会计准则的实质内容,适应“十一五”期间我国对会计
学、财务管理专业人才的需求,贯彻教育部关于提高高等教育教学
质量的精神,引导和规范高等学校会计学、财务管理专业本科教
学,培养合格人才,教育部高等学校工商管理类学科专业教学指
导委员会组织编写了高等学校会计学、财务管理专业核心课程教
材,已列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材,由高等教育
出版社出版。
2005年1 1月,教育部高等学校工商管理类学科专业教学指导委
员会在北京召开了会计学、财务管理专业核心课程“十一五”国家级
规划教材建设会议,委员们分本科会计学专业、本科财务管理专业和
非会计学、财务管理专业三个角度,按照各培养目标对核心课程的要
求就教材建设进行了讨论。在确定教材规划的基础上。推荐了会计
学、财务管理专业以及非会计学、财务管理专业教材的编写单位和主
编人选,通过教育部“十一五”国家级规划教材的申报并经教育部批
准,*终确定了入选教材和入选主编。
2006年8月在北京高等教育出版社召开了教育部会计学、财务
管理专业“十一五”国家级规划教材编写会,就该套教材的编写意义、
编写原则、编写要求、各教材的编写大纲进行了充分讨论,达成如下
共识:(1】会计学、财务管理专业“十一五”国家级规划教材是教育部
高等学校工商管理类学科专业教学指导委员会组编的唯一一套国
家级规划教材,应精心组织编写,保证质量。(2)该套教材应依据我
国新颁布的会计准则编写,全套教材要整体考虑,相互衔接;应在形
式、结构、内容三方面体现创新。避免与同类教材简单重复。(3)要
处理好会计学、财务管理、金融学三个专业课程设置的关系,本科教
材与研究生教材之间的关系,各相关教材之间内容分工的关系,创
新和继承的关系。课堂教学和学生学习的关系,注重教材的实用性
和教学效果。(4)除主教材外。还配套学习指导(学生用)和教学课件
(教师用)。
**节销售与收款核算与管理
不同企业的销售与收款流程基本相似:销售员获取客户需求,针对客户进行报
价,洽谈妥当后与客户以订单或合同形
式达成协议,根据协议为客户提供产
品;确认由于销售活动形成的债权,并
根据协议要求收取货款。销售与收款
的主要步骤为:销售报价;签署订单;
开具发票;发出货物;确认收入与应收
账款;确认销售成本;收回货款。如图
5—1所示。
销售收入是一个企业的主要收入
来源,销售收款是一个企业日常营运资
金的主要来源,销售与收款管理对于企
业而言举足轻重。因此,分析手工销售
与收款的流程,寻找IT环境下的优化
方案,加强销售与收款管理至关重要。
一、销售与收款业务流程分析
(一)销售与收款涉及的部门
销售与收款在上述七个主要步骤中一般将涉及以下几个部门:
·销售部门
·仓储部门
·财务部门
·客户(外部部门)
以上三个部门及客户共同完成每笔销售业务流程,环环相扣,缺一不可。
(二)基本流程描述
企业经营活动过程中,具有多种销售模式,如先开发票后发货、先发货后开发票、
分期收款、委托代销等。不同销售模式在业务流程上基本相同,但是又各有其特点。
本章主要介绍先开发票后发货的业务处理流程。
本章从销售与收款业务流程的相似点出发,对不同企业所共有的基本流程进行
分析,基本流程如图5—2所示。
在图5—2中:
(1)销售报价。销售业务员找到销售机会后,将根据商品价格政策给客户提供
销售报价。
(2)接受客户订单。双方进行协商,达成共识后签定销售订单。如果客户不在
已有客户名单内,需要考虑将客户信息添加至客户名单中。企业根据销售订单安排
生产。
 
管理 会计 会计理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |